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La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, regulada por el Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre, y que se implanta en el presente curso 2009/2010, trata de adecuarse mejor a las preferencias de elección del estudiante y a las exigencias específicas de formación de las distintas titulaciones de Grado. Para ello establece una fase general que tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas del estudiante, cuya superación tendrá validez  indefinida y una fase específica , de carácter voluntario , que permite mejorar la calificación obtenida en la fase general y que tiene por objeto la evaluación de los conocimientos en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios vinculados a la rama de conocimiento que se quiere cursar. La validez de dichos conocimientos no puede ser indefinida, por lo que se considera que como máximo dicha validez se pueda mantener para los dos cursos académicos siguientes a la superación de la prueba.

 

En este sentido, los cambios más significativos de los estudios universitarios a partir del curso académico 2009/2010, que guardan relación directa con la prueba de acceso son:

a) Una nueva estructura de los títulos en tres niveles: Grado, Máster y Doctor.

b) Desaparición del catálogo de titulos y su sustitución por un Registro de Universidades Centros y Títulos.

c) Los títulos de Grado se estructuran en 240 créditos ECTS.

d) Cada título está adscrito a una de estas cinco ramas de conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias Jurídicas y Sociales, Ciencias, Ciencias de la Salud.

 

 En definitivia, el nuevo modelo de prueba se caracteriza por:

- Ser más abierto y más flexible.

- No existen vías definidas de examen

- No está condicionado por el Bachillerato.

- Las materias de las que el alumno se examine vinculan al Grado

- Cada estudiante define su propia opción de examen

 

 

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