Estudiantes de Educación Social, Magisterio de Infantil, Enfermería y Terapia Ocupacional, protagonistas de la webinar "El impacto psicosocial de la Covid 19"
Los trabajos “Cómo sobrevivir a la Universidad en Tiempos de Covid-19”, “Niños/Niñas y Covid-19: Encuentro solución lavándome con jabón y cubriéndome la boca evito este problemón”, “Cuídate y cuida al resto”, “Género y Covid-19: ¿Cómo ha influido?”, “Importancia del papel de la enfermería en pandemia” y “Profesionales sanitarios: ¿les ayudamos?” han sido premiados en la segunda jornada de la webinar "El impacto psicosocial de la Covid 19" organizada por el grupo de investigación Social Inclusion and Quality of Life (SIQoL) y el Centro de Investigación en Patógenos Emergentes y Salud Global (IPESaG) bajo la dirección de los profesores Silvia Ubillos Landa, de la Facultad de Ciencias de la Salud, y José Luis González Castro, de la Facultad de Educación.
