Novedades de ebooks 2ª quincena de septiembre 2026

Selección de nuevos títulos accesibles en los paquetes de ebooks que adquiere la Biblioteca Universitaria: Biblioteca Lefebvre, Biblioteca Virtual Tirant, Díaz de Santos, eLibro, Eureka, Grao, Ingebook, Síntesis, Unebook, Aranzadi, Biblioteca Digital ENI, Elsevier ScienceDirect eBook, ENFERTECA: la gran biblioteca de enfermería, Springer y Wiley.

Educación Emprendedora en Las Universidades Españolas

• Referencia bibliográfica: Martínez-Fierro, S., & Ruiz-Rosa, I. (2026). Educación Emprendedora en Las Universidades Españolas. (1st ed.). Dykinson.
• Resumen: El valor de este trabajo es múltiple. Por un lado, ofrece una radiografía del estado actual de la docencia en emprendimiento en el sistema universitario español, basada en evidencia empírica recogida a partir de una muestra representativa de instituciones académicas tanto públicas como privadas. La riqueza de la información que aquí se analiza permite entender con precisión no sólo qué se enseña, sino también quiénes lo enseñan, cómo lo hacen, y con qué aspiraciones. El marco analítico que estructura el libro, centrado en el quién, el qué y el cómo de la educación emprendedora, resulta especialmente útil para ordenar un campo a menudo disperso, donde conviven enfoques muy distintos e incluso a veces contradictorios.

Competencia Digital, Inteligencia Artificial y Ecosistemas Educativos Del Futuro

• Referencia bibliográfica: Mejía, R. (2026). Competencia Digital, Inteligencia Artificial y Ecosistemas Educativos Del Futuro. (1st ed.). Dykinson.
• Resumen: La transformación digital ha dejado de ser un fenómeno marginal para convertirse en un proceso estructural que redefine la vida educativa. Las tecnologías digitales, los entornos virtuales, la inteligencia artificial y la circulación acelerada de datos configuran un escenario en el que cambian las formas de acceder a la información, de producir conocimiento y de interactuar en las comunidades de aprendizaje. La educación, en este contexto, no puede limitarse a incorporar herramientas: debe repensar sus prácticas, sus fines y su misión social. Integrar tecnología no es un acto técnico, sino una decisión profundamente pedagógica y ética. Competencia Digital, Inteligencia Artificial y Ecosistemas Educativos del Futuro ofrece un conjunto de análisis y experiencias que permiten comprender algunos de los ámbitos donde la transformación digital está teniendo un impacto directo y verificable. A diferencia de una visión tecnocéntrica que presenta la innovación como inevitable o lineal, los capítulos aquí reunidosrevelan un proceso heterogéneo, lleno de matices y atravesado por tensiones. El objetivo del libro no es abarcar toda la complejidad del fenómeno digital, sino iluminar con rigor aquellas áreas que hoy resultan decisivas para orientar la acción educativa: la competencia digital docente, los ecosistemas tecnopedagógicos, la inclusión y accesibilidad, el diseño de experiencias digitales y el uso crítico de la inteligencia artificial.

Los Retos de la Psicología Del Testimonio Ante Los Tribunales: Análisis de la Credibilidad Del Relato de Testigos y Criterios de Validez Del Dictamen Pericial

• Referencia bibliográfica: 
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• Sánchez Garrido, F. J. (2026). Los Retos de la Psicología Del Testimonio Ante Los Tribunales : Análisis de la Credibilidad Del Relato de Testigos y Criterios de Validez Del Dictamen Pericial. (1st ed.). Dykinson.
• Resumen: El interés primordial del presente trabajo radica en llamar la atención sobre la especial importancia del proceso de evaluación de la credibilidad del testimonio entendido este como una actividad técnica compleja e indispensable en muchos procedimientos judiciales. La propia naturaleza de este proceso exige que el mismo sea realizado no sólo por personal especializado y formado en esta materia, con un conocimiento singular y habilidades concretas en el manejo de las herramientas e instrumentos de evaluación del testimonio de testigos, sino también que dicha labor profesional se encuentre suficientemente respaldada por los oportunos medios materiales y personales, todo ello, con el objetivo de garantizar los principios de credibilidad, imparcialidad y objetividad exigibles a todo dictamen pericial.

Educar en la Diversidad: Innovación, Inclusión y Tecnología para Aulas Del Siglo XXI

• Referencia bibliográfica: Quílez Robles, A., & Castellano Latorre, J. (2026). Educar en la Diversidad : Innovación, Inclusión y Tecnología para Aulas Del Siglo XXI. (1st ed.). Dykinson.
• Resumen: Nos encontramos ante una obra en la que, con maestría, los autores, profesionales en la materia con una dilatada experiencia, analizan el tema desde diferentes perspectivas ofreciendo al lector una completa visión del estado actual de la materia.

¿Por qué la democracia?. Sobre el conocimiento y el gobierno de la mayoría

• Referencia bibliográfica: Åsa Wikforss. (2026). ¿Por qué la democracia?.
• Resumen: ¿Por qué la democracia?, surge de un diálogo entre Wikforss y su hermano Mårten Wikforss, que contribuye con reflexiones en las que subraya las diferencias cruciales entre el gobierno autocrático y la democracia. Cuando la democracia está asediada, es esencial que nos demos cuenta del gran valor de la democracia y de los grandes daños que las autocracias producen. Algunas ideas del libro: Diálogo y defensa: surge de una conversación entre los hermanos Wikforss para resaltar el valor fundamental de la democracia frente al auge de las autocracias; conocimiento frente a posverdad: analiza los retos de la era digital, el populismo y cómo la manipulación informativa debilita los sistemas democráticos; epistocracia: cuestiona la idea de limitar el voto según el nivel de conocimiento técnico, defendiendo en su lugar las virtudes del autogobierno y la falibilidad de la democracia frente a la supuesta infomidad de las dictaduras

Transición digital en la educación: propuesta de aula

• Referencia bibliográfica: Daniel Cebrián-Robles. (2026). Transición digital en la educación. (1st ed.). Ediciones Pirámide.
• Resumen: Transición digital en la educación es una obra que explora cómo la revolución tecnológica está transformando el sistema educativo en el siglo xxi. Con un enfoque claro y accesible, el libro ofrece un análisis amplio sobre la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, abordando uno de los mayores retos contemporáneos de la educación. El libro presenta experiencias innovadoras en el uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico, la robótica y la programación, las herramientas de comunicación y creación digital, la realidad aumentada, los laboratorios virtuales y las plataformas colaborativas. Estas contribuciones permiten vislumbrar el potencial de la transición digital para repensar el aula, fomentar la creatividad y preparar al estudiantado para los desafíos del futuro. Destaca por su aproximación multidisciplinar, presentando fundamentación teórica y casos prácticos desarrollados en diversos ámbitos de la educación superior, desde la formación inicial del profesorado, la arquitectura, hasta la logopedia. Además, incluye, una implementación en el ámbito no universitario, su uso en la educación primaria. La publicación está dirigida a profesorado en formación inicial y en activo de todos los niveles educativos, a investigadores en didáctica y tecnologías educativas, estudiantes de grados y posgrados en educación, gestores educativos y profesionales de la tecnología aplicada a la educación. Los trabajos reunidos en este volumen proceden del proyecto de investigación Transición digital y ecológica en la enseñanza de las ciencias mediante tecnologías disruptivas para la digitalización de juegos educativos y su evaluación con e-rúbricas.

Introducción al marketing

• Referencia bibliográfica: Alonso Dos Santos, M. (2026). Introducción Al Marketing. (1st ed.). Pirámide Ediciones.
• Resumen: Introducción al marketing es una obra universitaria concebida como un manual completo, actualizado y didáctico para estudiantes y profesionales del ámbito empresarial. A lo largo de seis capítulos, el libro guía al lector desde los fundamentos conceptuales del marketing hasta la aplicación práctica de las estrategias más relevantes.

Inteligencia artificial para estudiantes de ciencias

• Referencia bibliográfica: Bravo Abad, J. (2026). Inteligencia artificial para estudiantes de ciencias. Grupo Anaya - Ediciones Pirámide.
• Resumen: Inteligencia Artificial para estudiantes de ciencias es un manual de introducción a la inteligencia artificial (IA) dirigido a estudiantes de los últimos cursos de titulaciones científicas y a investigadores e investigadoras que deseen incorporar estas herramientas a su práctica profesional. Esta obra parte de una convicción clara: la IA solo resulta verdaderamente útil en ciencia cuando se comprende con rigor matemático, sentido crítico y conocimiento detallado del contexto experimental o teórico en el que se aplica. Con ese objetivo, el volumen desarrolla de manera progresiva los fundamentos conceptuales y matemáticos del aprendizaje automático, los principales métodos de machine learning clásico, las redes neuronales profundas y las arquitecturas clave que definen hoy la frontera del campo. Se abordan, entre otros temas, la generalización, la validación cruzada, la regularización, la regresión, la clasificación, la reducción de dimensionalidad, los modelos generativos, los transformers, el aprendizaje por refuerzo y las redes informadas por principios científicos. Uno de los rasgos distintivos del libro es su atención al régimen de datos escasos característico de buena parte de la ciencia experimental, así como su insistencia en las buenas prácticas de modelización, evaluación e interpretabilidad. La exposición combina teoría, intuición disciplinar y ejemplos implementados en Python mediante scikit-learn y PyTorch, con un enfoque orientado a la comprensión profunda más que al uso superficial de librerías. Basado en varios años de experiencia docente en la Universidad Autónoma de Madrid, este texto aspira a servir como puente sólido entre la formación científica tradicional y las técnicas de IA que están redefiniendo el trabajo científico contemporáneo.

Psicogerontología Clínica y de la Salud

• Referencia bibliográfica: Losada Baltar, A. (2026). Psicogerontología Clínica y de la Salud. (1st ed.). Pirámide Ediciones.
• Resumen: Este manual reúne capítulos elaborados por prestigiosos profesores e investigadores en psicología y gerontología sobre temas clave relacionados con el desafío de envejecer, y con la salud mental y física a lo largo de este proceso. Quiere ser un libro de referencia para estudiantes, profesionales y personas interesadas en saber más sobre salud y bienestar en el envejecimiento, para estar mejor preparados tanto para ayudar a optimizar este proceso y afrontar sus retos como para superar problemas específicos o gestionar situaciones complejas que pueden aparecer.

Casos clínicos desde las terapias contextuales

• Referencia bibliográfica: Luis Valero Aguayo. (2025). Casos clínicos desde las terapias contextuales. (1st ed.). Ediciones Pirámide.
• Resumen: Las terapias contextuales (desde la Terapia de Aceptación y Compromiso hasta la Psicoterapia Analítica Funcional, pasando por la Terapia Dialéctica Conductual, la Terapia Integral de Pareja o la Activación Conductual) han revoluciona¬do el enfoque psicológico de la intervención sobre el sufrimiento humano, no considerándolo como un trastorno, sino como conductas aprendidas en un contexto. Pero ¿cómo se traducen estos tratamientos en sesiones reales con los pacientes?. Este libro no es otro manual teórico. Es una guía práctica que muestra, a través de veinte casos clínicos detallados, cómo intervenir en problemas como la depresión resistente, las crisis de ansiedad, el trastorno límite de personalidad, la obsesión-compulsión, las parejas en crisis, los problemas existenciales, etc. También tiene un enfoque innovador con casos inéditos sobre la psicosis y aplicaciones clínicas online. En cada capítulo, se incluyen dos casos clínicos explicados paso a paso, desde la evaluación, la intervención y los resultados, detallando diálogos y procedimientos adaptados siempre al caso individual. También se ofrecen diversos instrumentos de evaluación muy útiles en el trabajo clínico con estas terapias contextuales. Esta obra tiene un enfoque docente, perfecto para la formación universitaria de últimos cursos y las supervisiones clínicas en másteres, pero también para los profesionales que deseen acercarse a las intervenciones contextuales, que en muchos casos son breves, pero también son efectivas incluso en casos complejos.

Prueba indiciaria y presunción de inocencia en el proceso penal

• Referencia bibliográfica: Cordón Aguilar, J. C. (2026). Prueba indiciaria y presunción de inocencia en el proceso penal. Ediciones Olejnik.
• Resumen: La obra «Prueba indiciaria y presunción de inocencia en el proceso penal» se dirige a destacar la utilidad que la prueba indiciaria proyecta en la labor que compete a los tribunales en el proceso penal, específicamente en la constatación de los supuestos de hecho que conforman el objeto de la causa, en tanto, conforme a una reiterada jurisprudencia, con fundamento en aquella es factible alcanzar la convicción judicial sin vulneración de derechos fundamentales, cuestión que determina un concreto interés por identificar las exigencias y condiciones cuyo cumplimiento respalda tal doctrina
  Disponible también ejemplar impreso.

El contrato administrativo

• Referencia bibliográfica: González-Varas Ibáñez, S. (2026). Contrato administrativo. Ediciones Olejnik.
• Resumen: Veremos cómo la nueva ratio del contrato administrativo es la adjudicación conforme a criterios objetivos (las prerrogativas han dejado de ser la clave para discutir actualmente la figura del contrato administrativo). Esta es la idea central de las directivas comunitarias y del Acuerdo de la Organización Mundial del Comercio sobre contratación pública e incluso de los nuevos sistemas de contratación pública de los países anglosajones o germánicos. Esta ratio se consigue a través de dos vías. Primero, una determinada definición del 'poder adjudicador' y, segundo, unas determinadas exigencias cuando la Administración acuda a la forma de adjudicación por concurso a efectos de conseguir el funcionamiento efectivo de la regla de 'vinculación a la oferta económicamente más ventajosa'. En ambos temas está la clave del contrato administrativo, porque en torno a ambos se plantea el problema de que la Administración pueda eludir el sistema de garantías previsto en las directivas comunitarias, primero si pudiera determinar su ámbito de aplicación subjetiva burlando la aplicación de las directivas. Segundo, si a la postre, acudiendo al concurso, consiguiera la Administración eludir igualmente las garantías de concurrencia y vinculación a la mejor oferta, mediante una selección discrecional del contratista.

Abordaje de la IA en los procesos penales y en otras ramas del Derecho y de la sociedad: perspectivas multidisciplinares

• Referencia bibliográfica: Cozzo Villafañe, P. A. (2026). Abordaje de la IA en los procesos penales y en otras ramas del Derecho y de la sociedad: perspectivas multidisciplinares. Ediciones Olejnik.
• Resumen: La presente obra se trata de un compilado de diversos artículos que tratan cuestiones referidas a la IA y el impacto del uso de estas nuevas tecnologías tanto en la administración tributaria, en la administración de justicia y en la sociedad en líneas generales y en la búsqueda de la igualdad y el acceso a la justicia por medio de la utilización del token. También se aborda la posible vulneración de los derechos humanos como por ejemplo por medio de la exposición de los datos personales a través del llamado gobierno abierto en la búsqueda de transparencia. Donde se está perdiendo el derecho a la intimidad y como el ciudadano de a pie se ve expuesto a problemas de inseguridad ciudadana debido a la gran exposición que significan los datos y hasta publicaciones efectuadas en las redes sociales. Analizamos este cambio de época donde el uso de las nuevas tecnologías hizo que modificáramos nuestros hábitos de consumo y como se establece un modo diferente de relacionarse con el estado incluyendo al Poder Judicial. Por otro lado, como esto impacta de modo tal que existen a nuevos formatos criminales que se basan en el uso de estas nuevas tecnologías muchos de ellos que ya se encontraban tipificados, pero cambio el modo en que los mismos son perpetrados. ¿Puede existir violación a los derechos de los justiciables? Ya que al actuar la IA como un asistente virtual para los casos que suelen ser repetitivos puede existir vulneración de los derechos fundamentales ya que las maquinas carecen de empatía frente a los problemas del otro. El terrorismo frente al crimen trasnacional exige que nos pongamos a estudiar estas cuestiones con atención y si tenemos máquinas para que realicen las tareas repetitivas entonces la administración de justicia cuenta con mayor cantidad de tiempo para investigar a las asociaciones ilícitas y a quienes violen las leyes aprovechando las monedas virtuales y su gran volatilidad, lo que le permite al crimen organizado actualmente en expansión lavar una gran cantidad de activos en muy poco tiempo y enviarlo a un paraíso fiscal de baja o nula tributación. La falta de normas adecuadas para realizar el combate contra estos delitos hace que el estado no pueda brindar seguridad ciudadana, lo que genera en la sociedad mucho temor y falta de confianza y personas que están dispuestas a entregar muchos de sus derechos a cambio de seguridad, lo que nos permite inferir que la falta de seguridad es una de las causas de erosión de las democracias, lo que hace que busquemos lideres autoritarios que pueden poner coto a esta situación de incertidumbre.

Actas de la XXVI Reunión de Economía Mundial: desarrollo y reconfiguración de la economía mundial: tendencias y desafíos

• Referencia bibliográfica: Moral Pajares, E. (2026). Actas de la XXVI Reunión de Economía Mundial: desarrollo y reconfiguración de la economía mundial: tendencias y desafíos. Universidad de Jaén.
• Resumen: Esta XXVI Reunión de Economía tiene como temática “Desarrollo y Reconfiguración de la Economía Mundial”, en línea con el conjunto de transformaciones estructurales de gran alcance y magnitud que está experimentando la economía mundial. Unos cambios que responden a la confluencia de factores tecnológicos, geopolíticos, ambientales y sociales, que están condicionando el crecimiento de la producción, aumentando la brecha entre países industrializados y en desarrollo, afectando negativamente a los flujos de comercio e inversión y, sobre todo, están debilitando la cooperación entre países, necesaria para enfrentar nuevos desafíos vinculados al cambio climático, la degradación del medio ambiente y la pérdida de protagonismo de las instituciones multilaterales. Este encuentro tiene como objetivo promover el debate y el intercambio científico en torno a la reconfiguración que experimenta la economía internacional en la actualidad. El congreso ha conseguido reunir a especialistas para reflexionar sobre las tendencias emergentes, los desafíos y las posibles respuestas de política económica.

Casos Prácticos Jurídicos, Sociojurídicos y Sociales IV

• Referencia bibliográfica: Nieto Cabrera, M. E., & Nieto Morales, C. (2026). Casos Prácticos Jurídicos, Sociojurídicos y Sociales IV. (1st ed.). Dykinson.
• Resumen: La presente obra nace con una vocación claramente práctica. A través del estudio sistemático de casos reales y supuestos inspirados en la práctica forense, el libro ofrece al lector una aproximación directa a los problemas jurídicos más habituales —y también a los más complejos— que se plantean en materia de familia, discapacidad y violencia de género, entre otras materias, siendo abordadas desde la perspectiva del operador jurídico que debe dar respuestas concretas, fundadas y eficaces. Uno de los mayores valores de esta obra es su enfoque transversal. Lejos de tratar estas materias como compartimentos estancos, el libro pone de relieve sus constantes puntos de intersección. La discapacidad dentro del ámbito familiar, la violencia de género con incidencia directa en los hijos e hijas, o la necesidad de ajustar las medidas de apoyo cuando existen situaciones de conflicto familiar, son realidades que exigen una mirada jurídica integral, sensible y actualizada. Asimismo, el libro se alinea con los profundos cambios normativos y jurisprudenciales de los últimos años, especialmente tras la reforma del régimen jurídico de la discapacidad y la progresiva incorporación de una perspectiva de género y de derechos humanos en la interpretación de las normas. Los casos prácticos permiten comprender no solo el “qué” de la norma, sino el “cómo” y el “por qué” de su aplicación, fomentando un razonamiento jurídico crítico y riguroso. Los supuestos que integran este libro reflejan la diversidad de perfiles victimológicos y de delitos existentes: violencia de género y sexual, delitos contra menores, personas mayores, víctimas con discapacidad, trata de seres humanos, delitos de odio o criminalidad común con especial impacto social. Cada caso invita a reflexionar sobre la aplicación práctica del Estatuto de la Víctima del Delito, las medidas de protección, la asistencia integral, la reparación del daño y el acompañamiento a lo largo de todo el proceso. Especial atención se presta a la coordinación entre los distintos operadores que intervienen en la atención a las víctimas: profesionales del Derecho, fuerzas y cuerpos de seguridad, equipos psicosociales, servicios sociales y entidades especializadas. La obra pone de manifiesto que una respuesta fragmentada no solo es ineficaz, sino que puede generar revictimización, subrayando la necesidad de una actuación basada en la empatía, la especialización y el respeto a los derechos fundamentales. Esta obra resultará de especial utilidad para profesionales del Derecho, así como para estudiantes y personas interesadas en estas materias, que encontrarán en sus páginas una herramienta clara, didáctica y profundamente conectada con la realidad social y judicial.