Novedades de ebooks 1ª quincena de julio de 2025

Selección de nuevos títulos accesibles en los paquetes de ebooks que adquiere la Biblioteca Universitaria: Biblioteca Lefebvre, Biblioteca Virtual Tirant, Díaz de Santos, eLibro, Eureka, Grao, Ingebook, Síntesis, Unebook, Aranzadi, Biblioteca Digital ENI, Elsevier ScienceDirect eBook, ENFERTECA: la gran biblioteca de enfermería, Springer y Wiley.

Unity 3D

• Referencia en UBUCAT: Lidon, Marc. Unity 3D. 2nd ed. Barcelona: Marcombo, S.A., 2025
• Resumen: Diseñado para principiantes, este manual te guiará paso a paso a través de los fundamentos esenciales de Unity, desmitificando la idea de que la programación es solo para expertos. Este libro te proporcionará, con explicaciones claras y prácticas guiadas, una base sólida para lanzarte al apasionante mundo del desarrollo de videojuegos.
  Además, incluye paquetes de recursos para que puedas aplicar directamente lo que aprendes.
  A lo largo de 14 capítulos, estructurados de manera cuidadosa, descubrirás cómo: Entender y configurar la interfaz de Unity; Crear escenarios modulares y terrenos detallados ; Programar y manejar objetos para que interactúen de manera dinámica ; Dominar la Programación Orientada a Objetos ¡y mucho más!.

Domina ChatGPT en 3 días y Aprovecha Todo Su Potencial - 2.ª Edición

• Referencia en UBUCAT: Tapias Cantos, Pablo. Domina ChatGPT en 3 días y Aprovecha Todo Su Potencial - 2. ^a Edición. 1st ed. Barcelona: Marcombo, S.A., 2025
• Resumen: Con esta segunda edición, lograrás comprender y aprovechar el potencial de ChatGPT sin requerir conocimientos técnicos previos. En sus páginas encontrarás: o Consejos claros y útiles para incorporar ChatGPT a tu rutina diaria. o Estrategias específicas para estudiantes, profesionales y emprendedores. o Más de 2.500 prompts inspiradores para diversas áreas de interés. o Ejemplos prácticos que te ayudarán a integrar la IA en tus proyectos. o Actualizaciones gratuitas de por vida con las últimas novedades en IA.

Blockchain Práctico

• Referencia en UBUCAT: De Dalmases, Joaquim. Blockchain Práctico. 1st ed. Barcelona: Marcombo, S.A., 2025. Print.
• Resumen: Descubra cómo programar en blockchain y desarrolle sus propias DApps con ejemplos prácticos y soluciones reales Si quiere programar con la tecnología blockchain, necesita conocer diversos conceptos esenciales: construir una identidad digital, gestionar transacciones firmadas desde su wallet o billetera digital y desarrollar contratos inteligentes que interactúen con redes descentralizadas. En este libro interiorizará todo esto de manera práctica y accesible, explorando casos reales que le llevarán de la teoría a la acción. A través de esta guía clara y detallada, sabrá elegir la red blockchain más adecuada para sus necesidades, implementará contratos inteligentes con interfaces y librerías modernas (como Remix, web3.js) y creará sus primeras aplicaciones distribuidas (DApps), que representarán de forma segura el valor de sus activos, desde datos y propiedades intelectuales hasta conceptos abstractos como la reputación. Con Blockchain práctico, aprenderá a gobernar su identidad digital y a gestionar activos económicos sin depender de intermediarios como bancos o instituciones gubernamentales. Además, esta obra le ofrece un enfoque integral con tres proyectos reales que abarcan dos tipos de redes blockchain, la pública y la permisionada, donde: -Identificará un problema del mundo real e ideará una solución DApp. -Definirá y programará una DApp compatible con la blockchain pública de Ethereum. -Creará una DApp en blockchain permisionada con Hyperledger Fabric. -Diseñará y planificará un proyecto blockchain sostenible desde su concepción hasta su implementación.

Construir software verde: un enfoque sostenible para el desarrollo y la operación de software

• Referencia en UBUCAT: Currie, Anne, Sarah Hsu, y Sara Bergman. Construir software verde : un enfoque sostenible para el desarrollo y la operación de software. Primera edición en español. Barcelona: Marcombo, S.A., 2025
• Resumen: En la era de la conciencia ambiental, Construir software verde emerge como una guía indispensable para transformar el desarrollo y las operaciones de software en prácticas sustentables que no solo benefician al planeta, sino que también ofrecen ventajas económicas tangibles para las empresas. Con la experiencia combinada de Anne Currie, Sarah Hsu y Sara Bergman, este libro presenta un análisis profundo y perspicaz sobre cómo la tecnología y la sostenibilidad pueden coexistir armoniosamente. Desde la evolución de las redes nacionales hasta las implicaciones diarias para los desarrolladores, este texto es un recurso esencial para cualquiera en el campo de la tecnología, desde novatos en programación hasta directores de tecnología experimentados. A medida que las grandes empresas de la nube se comprometen con operaciones de TI de cero emisiones netas para el 2030, Construir software verde se posiciona como un manual crítico para cualquier organización que aspire a alinearse con estos estándares globales de sostenibilidad. A través de este libro, descubrirá: • Cómo probablemente la transición energética cambiará el alojamiento on-premise y en la nube, y cómo su compañía puede prepararse • Los principios arquitectónicos fundamentales del desarrollo de software sostenible y cómo aplicarlos • Cómo determinar qué partes de su sistema necesitan cambiar • El concepto de extender la longevidad del hardware y el papel que juega el software.

El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad

• Referencia en UBUCAT: Alonso-Ferreiro, Almudena, ed. El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad. Madrid, España: Narcea, S. A. de Ediciones, 2024
• Resumen: En la docencia universitaria, es frecuente escuchar: “No trabajan en equipo, dividen los trabajos y solo saben de su parte. No serán capaces de integrarse en un equipo”. Fomentar el trabajo en equipo sigue siendo una prioridad en nuestras aulas universitarias. Cada año, el alumnado se gradúa e inicia su trayectoria profesional sin haber desarrollado y afianzado sus habilidades en una competencia transversal y esencial en cualquier profesión o disciplina: el trabajo en equipo. Este libro presenta una experiencia práctica de transformación en la docencia universitaria para cooperar aprendiendo y, a la vez, aprender a cooperar. Parte de un proceso de acompañamiento y formación del profesorado de la Facultade de Educación y Traballo Social (FETS) de la Universidade de Vigo que ha favorecido la implementación del aprendizaje cooperativo en las cuatro titulaciones de este centro, analizando los primeros resultados e impactos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El manual proporciona una base teórica combinada con procedimientos prácticos para transformar la docencia de manera gradual. Incluye ejemplos prácticos de la implementación en diferentes materias y cursos, recogiendo las opiniones y experiencias del propio alumnado.

Prácticum y prácticas externas al encuentro de los objetivos de desarrollo sostenible

• Referencia en UBUCAT: Raposo Rivas, Manuela, y María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, eds. Prácticum y prácticas externas al encuentro de los objetivos de desarrollo sostenible. Madrid, España: Narcea, S. A. de Ediciones, 2024
• Resumen: Este libro ofrece una perspectiva innovadora sobre la integración de la Agenda 2030 en la educación superior. Explora la conexión entre el Prácticum universitario y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), analizando cómo las instituciones educativas pueden asumir un papel proactivo en su consecución. Aborda la transformación necesaria en las universidades para adoptar una visión global y sostenible. Los autores, expertos en pedagogía universitaria, revisan el impacto de los ODS en la formación, investigación, gobernanza y liderazgo social de las universidades; centrándose especialmente en cómo el Prácticum puede alinearse con los ODS, proponiendo estrategias concretas para "ODSear" las prácticas externas y vincularlas con los desafíos planetarios, fomentando en los estudiantes una conciencia crítica y un compromiso ético con la sociedad.Los capítulos ofrecen una combinación de fundamentos teóricos, casos prácticos y reflexiones; se analizan las barreras existentes y se proponen soluciones creativas para superarlas, subrayando la importancia de la colaboración entre instituciones. Una lectura imprescindible para quienes buscan reimaginar la educación superior como un motor de cambio social. Proporciona herramientas valiosas para educadores, gestores y estudiantes comprometidos con la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos globales del siglo XXI desde una perspectiva ética y sostenible.

Tengo un alumno con TEA: recursos y prácticas educativas

• Referencia en UBUCAT: Perpiñán Guerras, Sonsoles. Tengo un alumno con TEA : recursos y prácticas educativas. Madrid, España: Narcea, S. A. de Ediciones, 2024
• Resumen: El aumento de la prevalencia del autismo en nuestra sociedad ha incrementado la presencia de alumnos con esta condición personal en las escuelas. Su inclusión educativa, más allá de un derecho fundamental, plantea desafíos que requieren transformar las prácticas educativas tradicionales y la mirada hacia la diversidad. La escuela se presenta como un escenario privilegiado para el desarrollo integral, donde los alumnos con TEA encuentran oportunidades únicas de aprendizaje y socialización; pero construir este entorno requiere formación, determinación y compromiso.Este libro reivindica el importante papel del ámbito educativo en el desarrollo de los niños con TEA, donde aprenden, usan funcionalmente sus capacidades, comparten y conviven. Ofrece a maestros, familias y otros profesionales, reflexiones sobre el camino hacia la inclusión y muchas sugerencias y herramientas prácticas para facilitarles su día a día. Reconociendo los retos que plantea la educación del niño con TEA, muestra cómo la escuela puede ser un entorno seguro y enriquecedor donde todos los alumnos crezcan y aprendan, soñando una sociedad más justa y solidaria.El libro proporciona numerosos recursos y estrategias concretas, probadas por equipos docentes, que han demostrado su utilidad no solo para niños con TEA sino también para otros alumnos con necesidades educativas especiales.Educar a un niño con autismo implica estar abierto a probar, dispuesto a colaborar y decidido a amar. El resultado es una experiencia profesional y personal enormemente enriquecedora.

Educatrónica tecnología de inteligencia artificial (robótica, programación e internet de las cosas)

• Referencia en UBUCAT: Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique. Educatrónica Tecnología de Inteligencia Artificial (Robótica, Programación e Internet de Las Cosas). Newton Edición y Tecnología Educativa, 2025
• Resumen: El libro aborda uno de los principales desafíos de la educación actual: el desarrollo de prácticas innovadoras de enseñanza-aprendizaje para la comprensión y estudio de la Inteligencia Artificial (IA). Alcanzar este reto implica trabajar con la Robótica Pedagógica (RP) y là Internet de las Cosas (loT) para facilitar que los estudiantes puedan desarrollar el pensamiento complejo, computacional e informático de manera holística y transformadora. Se trata del entendimiento cabal de que la lA está constituida por algoritmos que conforman programas informáticos creados por seres humanos y que estos algoritmos pueden ser tan sencillos o complejos como los conciban sus desarrolladores. Las actividades tecnopedagógicas que se desarrollan hacen factible que docentes y estudiantes puedan mejorar sus habilidades algorítmicas y dominar las bases de la programación informática de forma sencilla, lúdica y amigable. Se ensayan las principales estructuras de los lenguajes de programación informática (secuencia, condición y repetición), así como las variables y operadores que conforman una sintaxis y semántica propias de un lenguaje de programación informática. La experimentación de la programación informática se hace empleando un ar-tilecto robot-elevador, o mediante su simulación en dispositivos móviles utilizando la aplicación digital Educatrónica (dispo-nible, usable y gratuita en sistema operativo ioS y Android). Educatrónica está desarrollada para programar integramente en español. El ejercicio de la programación informática desarrolla la capacidad de reflexión, el pensamiento critico, computacional e informático, y resulta siempre muy útil para la vida y el trabajo.

Arte de enseñar: metodologías y habilidades para la docencia

• Referencia en UBUCAT: Varela Echeverria, Ana. Arte de Enseñar: Metodologías y Habilidades Para La Docencia. RA-MA Editorial, 2025
• Resumen: En un mundo en constante cambio, donde el aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad, esta obra es una guía esencial para quienes desean transformarse en formadores de calidad en el ámbito de la formación. Este manual aborda de manera integral las competencias fundamentales que todo docente debe desarrollar, desde la capacidad de secuenciar conocimientos hasta la empatía pedagógica necesaria para comprender las dificultades de los aprendices. Con un enfoque práctico y basado en la experiencia, el libro destaca la importancia de profesionalizar la docencia en la formación de adultos, integrando metodologías innovadoras y herramientas útiles para facilitar procesos de aprendizaje efectivos. Además, explora las distintas modalidades de formación —formal, no formal e informal—, analizando su relación con el mundo laboral y la creciente necesidad de adaptación a los rápidos cambios económicos y tecnológicos. Dirigido a futuros docentes que buscan desarrollar competencias metodológicas y pedagógicas, este libro es una invitación a reflexionar sobre lo que significa enseñar y cómo hacerlo de manera efectiva. Más allá de la transmisión de conocimientos, formar es una responsabilidad que requiere preparación, compromiso y una visión orientada al desarrollo personal y profesional.