Defensa de la tesis doctoral de Luis Daniel Pérez Salgado

Luis Daniel Pérez Salgado, doctorando del programa de Educación, defenderá su tesis doctoral titulada “Influencia de la metodología Flipped Classroom en la motivación y rendimiento del alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria”, dirigida por Alfredo Jiménez Eguizabal, Antonio Sánchez Cabaco y María del Carmen Palmero Cámara, el jueves 4 de junio de 2026 a las 12:00 horas en el Salón de Actos de la Facultad de Educación.

La presente tesis doctoral, desarrollada en la Universidad de Burgos, analiza el impacto de la metodología Flipped Classroom o “Aula Invertida” en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

El estudio se llevó a cabo en las asignaturas de Matemáticas y Educación Plástica, Visual y Audiovisual, mediante una investigación cuantitativa con alumnado real de ESO. El modelo Flipped Classroom reorganiza el proceso de enseñanza tradicional: el alumnado accede previamente a contenidos mediante vídeos educativos y el tiempo de aula se dedica a actividades prácticas, resolución de dudas y aprendizaje activo.

Los resultados muestran mejoras relevantes en el rendimiento académico global y efectos favorables sobre distintas dimensiones de la motivación académica, especialmente en la reducción de patrones de aprendizaje superficiales. La investigación pone de manifiesto que el uso pedagógico adecuado de metodologías activas y recursos digitales puede favorecer una participación más activa, autónoma y significativa del alumnado en el proceso educativo.