A) Módulo de formación básica

  1. Capacidad para conocer y comprender los procesos de aprendizaje relativos al periodo 6-12 en el contexto familiar, social y escolar.
  2. Conocer las características de estos estudiantes, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales.
  3. Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de todos los estudiantes, identificar disfunciones  y colaborar en su tratamiento.
  4. Capacidad para identificar dificultades de aprendizaje, informarlas y colaborar en su tratamiento.
  5. Conocer las propuestas y desarrollos actuales basados en el aprendizaje de competencias.
  6. Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y distintos ritmos de aprendizaje.
  7. Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella relativos al periodo 6-12.
  8. Conocer los fundamentos de la educación primaria.
  9. Capacidad para analizar la práctica docente y las condiciones institucionales que la enmarcan.
  10. Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país y los condicionantes políticos y legislativos de la actividad educativa.
  11. Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula.
  12. Tener capacidad para abordar y resolver problemas de disciplina fomentando la convivencia tanto en el aula como fuera de ella.
  13. Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales.
  14. Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
  15. Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales.
  16. Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula.
  17. Conocer y aplicar experiencias innovadoras en educación primaria.
  18. Participar en la definición del proyecto educativo y en la actividad general del centro atendiendo a criterios de gestión de calidad.
  19. Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación educativa y ser capaz de diseñar proyectos de innovación identificando indicadores de evaluación.
  20. Mostrar habilidades sociales para entender a las familias y hacerse entender por ellas.
  21. Tener capacidad para conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar en el periodo 6-12.
  22. Relacionar la educación con el medio, y cooperar con las familias y la comunidad.
  23. Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.
  24. Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto familiar
  25. Diseñar de modo básico investigaciones educativas e interpretar adecuadamente estudios  realizados en las aulas Educación Primaria.
  26. Diseñar y producir materiales didácticos en diferentes soportes tecnológicos, teniendo en cuenta criterios metodológicos actuales.

Última actualización: 8 de Mayo de 2015