ICCRAM participa en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia | Burgosconecta.es

El hilo conductor de las actividades propuestas es el proyecto Greener, dedicado a la investigación sobre técnicas de descontaminación de aguas y suelos

El centro de investigación en Materia Primas Críticas ICCRAM asociado a la Universidad de Burgos participa en la iniciativa '11 de Febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia', un evento que se celebra entre el 1 y el 15 de febrero en seis colegios e institutos de Burgos, destinadas a estudiantes de Educación Primaria a Bachillerato. Los talleres con experimentos científicos incluyen charlas para aportar a los estudiantes un contenido dinámico y divertido.

Esta iniciativa nace de la necesidad de «visibilizar el trabajo de las mujeres científicas y despertar vocaciones en las estudiantes para que elijan carreras científicas y tecnológicas».

Los investigadores que impartirán estas charlas son Brixhilda Domi, estudiante de doctorado Marie-Curie en el tema de la nanotoxicología; Cristina Cancho, especialista en radiodiagnóstico y nanotoxicidad; Lara Lubián, graduada en Química y Félix Laguna que se dedica al campo de la bioinformática; Sonia Martel investigadora principal del proyecto Europeo Light-me y Rocío Barros coordinadora científica del proyecto Greener. Entre los centros en los que se realizarán las actividades se encuentra el CEIP Padre Manjón, IES Comuneros de Castilla, IES Pintor Luis Sáez, Magea, Colégio Circulo y Freetime Urbano, todos ellos mostraron su interés a través de la plataforma online 11 de Febrero.

El hilo conductor de las actividades propuestas es el proyecto Greener, dedicado a la investigación sobre técnicas de descontaminación de aguas y suelos. De manera sencilla, se realizarán experimentos de microbiología y electroquímica para entender algunas técnicas de remediación de suelos que se están desarrollando en el proyecto para combatir la contaminación ambiental. Las actividades están diseñadas para diferentes niveles educativos dependiendo de cada grupo, desde alumnos de preescolar hasta bachillerato. Dentro de las actividades se dedicará un espacio para explicar este proyecto y la importancia de la contaminación actual del planeta.

Igualdad de género

El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de lograr el acceso de las mujeres y las niñas en la ciencia y su participación plena y equitativa como manifestación de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Un grupo de mujeres y hombres que se dedican a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones se unió para organizar actividades relacionadas con las mujeres científicas, promover las enseñanzas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) desde edades tempranas y favorecer la igualdad de género en el ámbito científico.