Hagamos posible el buen rendimiento académico

Objetivos:

• Aprender a utilizar el constructivismo, dentro del contexto de la enseñanza de las ciencias. 
• Entrenar al profesorado para identificar las dificultades de los alumnos y resolver las cuestiones que se plantean en una clase sin explicación magistral.
• Uso de estrategias de motivación y concentración para incrementar el rendimiento en el aula.

Contenidos y metodologías:

• Introducción: el talento no se tiene, se trabaja.
• La problemática de la enseñanza tradicional. 
• Hacia un cambio de paradigma: enseñar a trabajar y aprender, no exigirlo como resultado. 
• Bases del constructivismo: “mielinización” de las conexiones neuronales y su relación con el aprendizaje.
• El aprendizaje y los alumnos universitarios: que puede hacer y que no el cerebro post–adolescente.
• El diseño del trabajo en clase: el cerebro aprende constructivamente, no deductivamente. 
• Las técnicas de estudio, adaptadas a las ciencias y la técnica.
• Los cuestionarios de revisión, la mejor de las estrategias de refuerzo.
• Estudio de casos 1.  Enseñar a programar a los estudiantes de 1r curso.
• Estudio de casos 2.  Asignaturas con alto contenido matemático.
• La evaluación adaptada a la nueva metodología.

Destinatarios:

Preferentemente profesorado del área de Ciencias

Formador:

Xavier Giménez Font, Profesor Titular, Universidad de Barcelona.

Fechas, horario y lugar de realización:

El 20 de Junio, de 10:00 a 13:00 y de 15:30 a 18:30 h.

Duración: 6 horas

AULA 25 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS.

Inscripciones:

A través del PORTAL DEL EMPLEADO (Ubunet/Portal del Empleado/Formación) hasta las 14:00 del 14 junio de 2016.  

En caso de verse sobrepasado el número de plazas disponibles, se realizará un sorteo que tendrá lugar en el IFIE a las 14:00 del 15  junio de 2016.  

Para la concesión del correspondiente Diploma de Asistencia a la acción formativa será imprescindible que se acredite una asistencia mínima del 75% del total de las horas de que consta la actividad.