Inteligencia Emocional y Herramientas de Coaching Educativo para Docentes Universitarios

Objetivos:

Conocer las diferentes herramientas de Coaching Educativo aplicables a la labor del docente universitario en el aula y la labor tutorial.

Desarrollar la Inteligencia Emocional de los partricipantes, a la vez que potencian la inteligencia emocional en sus alumnos.

Mejorar el clima relacional en el aula, entre estudiantes, entre estudiantes y profesores y entre profesores

Crear un programa individualizado de desarrollo personal para cada asistente, aplicando las herramientas desarrolladas durante la acción formativa

Contenidos y Metodología:

1. Conceptos básicos de coaching.
2. Conocimiento y aplicaciones de herramientas prácticas de coaching en la docencia y tutoría universitarias.
3. Inteligencia emocional aplicada a la docencia universitaria.
4. Herramientas prácticas de coaching e inteligencia emocional aplicadas a la gestión de conflictos.
5. Desarrollo de un programa de intervención individual para cada asistente con la supervisión y seguimiento al finalizar la actividad formativa.

Metodología: Exposiciones breves con práctica posterior de cada una de las herramientas de coaching aplicado, y dinámicas vivenciales para potenciar la inteligencia emocional en todos los ámbitos de la vida y especialmente en la docencia.

Máximo 16 participantes.

Fechas, horario y lugar de realización:

Del 5 al 9 de octubre y 20-21 de octubre, de 9:30 a 13:30, más 2 horas de trabajo personal con seguimiento individualizado. Seminario 4 de la Fac. CC. Económicas.

Ponente

Azucena Ubierna Alarcia, de la Unidad de Empleo de la UBU, experta en la materia.

Destinatarios:

PDI de la UBU.

Inscripción

A través del PORTAL DEL EMPLEADO (Ubunet/Portal del Empleado/Formación) hasta las 14:00 del 25 de septiembre de 2015.  

En caso de verse sobrepasado el número de plazas disponibles, se realizará un sorteo que tendrá lugar en el IFIE a las 14:00 del 28 de septiembre.

Para la concesión del correspondiente Diploma de Asistencia a la acción formativa será imprescindible que se acredite una asistencia mínima del 75% del total de las horas de que consta la actividad.