La inteligencia artificial generativa en la enseñanza de lenguas: nuevas posibilidades y competencias docentes

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Pujolà, Joan-Tomàs y González Argüello, Vicenta. Inteligencia artificial en el marco de la lengua y la literatura y contextos educativos, en la revista Textos: Didáctica de la Lengua y la Literatura, nº 108, abril 2025

La inteligencia artificial generativa está transformando la enseñanza de lenguas en los procesos de enseñanza al facilitar la planificación docente, el diseño de tareas y la evaluación. Permite personalizar materiales, fomentar el aprendizaje basado en tareas y mejorar la retroalimentación. Su implementación requiere desarrollar competencias digitales específicas y promover un uso crítico y ético en el aula.

Artículo de Joan-Tomàs Pujolà y Vicenta González Argüello publicado en la revista Textos: Didáctica de la Lengua y la Literatura, nº 108, abril 2025.

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