Información de la convocatoria
Destinatarios: PDI
Fecha: Del 20 de abril al 8 de mayo (Online), salvo que por motivos técnicos tenga que aplazarse.
Modalidad: Online. Plataforma de UBUVirtual.
Área Formativa: PFEV.
Objetivos:
1. Conocer el módulo de cuestionarios de Moodle y sus diferentes posibilidades de configuración.
2. Acercar al profesorado a la tipología de cuestionarios que puede confeccionar.
3. Crear cuestionarios con diferentes tipos de preguntas.
4. Configuración y diseño de cuestionarios para usos pedagógicos.
5. Analizar los resultados de los cuestionarios (calificación y medidas psicométricas).
Contenidos:
Los contenidos de esta acción formativa son:
- Bloque 1
- Comprensión y lectura de conceptos generales de cuestionarios
- Actividad Evaluación de conceptos mediante cuestionarios
- Bloque 2
- Aplicación de conceptos generales de cuestionarios
- Actividad subida tarea Caso de estudio creación de un banco de preguntas
- Actividad subida tarea – Caso de estudio creación de cuestionarios
- Bloque 3
- Usos pedagógicos de cuestionarios
- Actividad foro – Describir escenarios pedagógicos mediante ejemplos y analizar sus pros y contras.
Metodología:
El curso se estructura en tres bloques principales:
- Un primer bloque, durante la primera semana, en el que se explicará de forma teórica los principales conceptos relacionados con los cuestionarios y su utilización en UBUVirtual.
- El segundo bloque será un bloque práctico, en el que se realizarán prácticas guiadas sobre los conceptos teóricos trabajados en el bloque anterior.
- El tercer bloque será más analítico, no formal y basado en experiencias docentes de los/las participantes. Cada aluamno/a expondrá algún asunto pedagógico relacionado con cuestionarios y analizará las respuestas de sus compañeros/as. La lista de temas de debate será previamente aprobads. Algunos ejemplos de asuntos sobre experiencias docentes a debatir son: autoevaluación, puntuación basada en probabilidades, cuestionarios para evaluar comprensión, cuestionarios para evaluar prácticas, cuestionarios para evaluar reflexiones, seguimiento de la realización de cuestionarios, diseño de preguntas y los niveles de evaluación de conocimiento, edición de preguntas y tiempo del profesor/a, análisis de respuestas de los alumnos/as, retroalimentación y revisiones de los intentos, puntuación de las preguntas, uso de elementos multimedia en los enunciados de las preguntas.
Nº de Horas:
25 horas.
Impartido por:
Carlos López Nozal, profesor de Ingeniería Informática Online, Universidad de Burgos.
Para más información sobre el curso puedes ver el siguiente vídeo.
