Entrega de los V Premios del Consejo Social

Esta mañana se han entregado los V Premios del Consejo Social de la Universidad de Burgos patrocinados por Telefónica, Gonalpi y Promecal.

El rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos, el presidente del Consejo Social, Luis Abril Pérez, Antonio Miguel Méndez Pozo, del grupo Promecal, y Francisco Gonzalez García, de Gonalpi, han sido los encargados de entregar los premios a los ganadores en las diferentes categorías.

Estos premios están dotados con 24.000 euros, 8.000 para cada una de las tres modalidades establecidas: alumnos, investigadores y personal de administración y servicios. El objetivo de los galardones es  reconocer la trayectoria universitaria de los alumnos, la mejora de la gestión por parte del Personal de Administración y Servicios y la investigación llevada a cabo por los profesores de la UBU.

Durante la ceremonia tuvo lugar un homenaje a Rafael Miranda, predecesor de Luis Abril como presidente del Consejo Social. El ex rector Alfonso Murillo agradeció y alabó la inestimable dedicación de Miranda a la UBU durante los más de ocho años, en los que compatibilizó el cargo con sus exigentes responsabilidades profesionales en diferentes multinacionales, pese a lo cual siempre mostró el mayor compromiso con la institución académica. El rector Manuel Pérez Mateos hizo entrega al presidente saliente de un obsequió y volvió a agradecer su inestimable colaboración en la promoción y desarrollo de la UBU al frente del Consejo Social. Por su parte Miranda expresó su agradecimiento a quienes depositaron en él su confianza para ejercer este cargo, a todos los miembros del Consejo, al ex rector Murillo y a Tomás Prieto, secretario del Consejo Social que también cesa en su cargo,  por su por su colaboración y voluntad a la hora de trabajar por el progreso de la Universidad de Burgos, hecho que como burgalés le llena de orgullo.

Perez Mateos calificó como sobresaliente la gestión de Rafael Miranda a lo largo de estos últimos años al frente del Consejo Social, órgano con una gran responsabilidad en el gobierno universitario, y recalcó su colaboración en la consecución de los logros que hoy muestra la Universidad de Burgos en el campo de la investigación, consolidándose como una de las universidades españolas que más incrementa su número de patentes; de transferencia de la investigación, siendo la universidad de Castilla y León con mayor número de spin-off por profesor, así como de la docencia y que ofrece una formación académica de gran nivel.

Los premios entregados han sido los siguientes:

Escuela Politécnica Superior

- María Rebeca de la Cal Crespo
- Álvaro Mena Alonso

Facultades de Ciencias y Ciencias de la Salud

- Jorge Santamaría Palacios
- Carmen Salas Leyva

Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Humanidades y Comunicación

- Enrique Martínez Díez
- Andrea Villar Manzanedo

Facultad de Derecho y Escuela Universitaria de Relaciones Laborales

- Miguel Antonio Mallén San Miguel
- Pablo-Haidar Najem García de Vinuesa

Facultad de Educación

- Sonia Villanueva Sáenz
- Radu Bogdan Toma

• Primer premio: María Luisa Lobato López, por el trabajo «La jácara en el Siglo de Oro español: literatura de los márgenes».

Esta obra es la primera monografía que se escribe en  cualquier  lengua  sobre  este  género   literario,  construcción  del  Siglo  de  Oro español muy apreciada  entre fines del siglo XV y finales del  XVII.  El libro traza un recorrido histórico por el  caminar exitoso de la jácara desde sus antecedentes poéticos. Además de un estudio diacrónico, el volumen ofrece por primera vez una cuidada bibliografía crítica sobre el tema, la cual se inicia con el análisis de la evolución de los estudios sobre el género desde fines del siglo XIX hasta hoy.

Además se incluye la edición crítica, realizada por  primera  vez, que moderniza grafías, acentuación y puntuación de  dos  jácaras  y dos entremeses teatrales más un baile, los cuales permanecían hasta el momento manuscritos y difícilmente legibles en bibliotecas españolas.  Las dos jácaras editadas son: El Zurdo y la Jácara entre dos mzgeres, y los dos entremeses: Periquillo el de Madrid y Los valientes, nuevo, así como el baile de El Chápiro.

• Segundo premio: Joaquín Pacheco Bonrrostro, José Rubén Gómez Cámara y Hernán Gonzalo Orden, por el trabajo «A Tabu Search method for a Bi-objective Urban Waste Collection Problem».

Este artículo sobre Recogida de residuos sólidos en áreas rurales analiza el problema real de la planificación de estos trabajos con los objetivos de minimizar los costes de las recogidas y de maximizar el nivel de servicio.

El caso analizado se corresponde con los problemas reales de recogida de residuos en determinadas mancomunidades de pueblos de Castilla y León, concretamente se analiza la problemática de la mancomunidad del Alfoz de Lara, zona en la que la  importancia de la recogida de residuos es especialmente crítica en verano, cuando el número de habitantes de estas poblaciones se multiplica por tres.

La planificación requiere decisiones a dos niveles por parte de las autoridades competentes: determinar las fechas de recogida y diseñar las rutas diarias correspondientes. Además se tienen en cuenta aspectos como los vehículos implicados, características de los conductores, de las poblaciones y del entorno geográfico (carreteras, velocidades, localización de depósitos y contendores…)

• Tercer premio, ex aequo: Ileana María Greca Dufranc por el trabajo «Supporting pre-service elementary teachers in their understanding of inquiry teaching though the construction of a third discursive space» y Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito y David Hortigüela por el trabajo «Aprendizaje basado en proyectos a través de las TIC. Una experiencia de innovación docente desde las aulas universitarias».

«Supporting pre-service elementary teachers in their understanding of inquiry teaching though the construction of a third discursive space»

Esta investigación fija su atención en el proceso de aprendizaje y apropiación por parte de alumnos del Grado en Maestro de Educación Primaria de una de las metodologías consideradas más relevantes para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias y la promoción de vocaciones científicas: la indagación (inquiry teaching). Para su implementación efectiva se  necesitan diversas acciones específicas que permitan a los estudiantes del Grado encontrar soluciones para interrelacionar la teoría aprendida durante sus estudios con la práctica concreta a la que se enfrentan en las aulas. Por ello se ha diseñado e implementado el proyecto "Sábados de Ciencia", desarrollado en la Facultad de Educación y que tiene el apoyo de la FECyT. El impacto socioeconómico de la investigación que aquí se presenta es el resultado obtenido con dicho proyecto. Durante el curso 2015-16 participaron en los Sábados de Ciencia 23 alumnos de 4º curso del Grado en Maestro de Educación Primaria y un total de 680 niños, con edades entre 6 y 12 años de 17 colegios públicos y privados de Burgos capital y provincia.

«Aprendizaje basado en proyectos a través de las TIC. Una experiencia de innovación docente desde las aulas universitarias»

Este artículo presenta una experiencia de innovación docente a través de Aprendizaje Basado en Proyectos y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El objetivo del proyecto ha sido la creación colaborativa de una radio educativa a través de podcast. La experiencia se ha llevado a cabo con 52 estudiantes del Grado en Pedagogía de la Universidad de Burgos en España. Se realizó una entrevista a un experto en torno al tema TIC y Educación por parte de distintos grupos de los 52 estudiantes. Al finalizar el proyecto el alumnado respondió a un cuestionario elaborado ad hoc para conocer la valoración, utilidad y satisfacción sobre el mismo. Los resultados muestran un alto grado de satisfacción con la creación de una radio educativa y con la utilidad educativa del proyecto. La valoración más positiva está relacionada con el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.

• Primer premio: Servicio de Gestión Económica, por la práctica «Adquisición y puesta en funcionamiento de una aplicación informática para la contratación y licitación electrónica en la Universidad de Burgos».

Esta herramienta servirá de base para el avance en la tecnología y sobre todo para facilitar la interrelación entre la Universidad de Burgos y las empresas con las que se relaciona, facilitando el acceso a la contratación pública que convoca la Universidad.

La Universidad de Burgos ya gestiona electrónicamente la formación de los expedientes de contratación, las mesas de contratación y va a comenzar con la licitación electrónica de los contratos menores con concurrencia que, de acuerdo con las normas de carácter interno son los contratos cuya cuantía está comprendida:

• Obras de importe igual o superior a 12.000,-€ e inferior a 50.000,-€.
• Suministros y servicios de importe igual o superior a 12.000,-€ e inferior a 18.000,-€.

La puesta en funcionamiento facilita a los funcionarios la tramitación de los expedientes disponiendo de la posibilidad de consulta y generación de alertas sobre múltiples indicadores, tales como expedientes parados, tareas sin asignar, cuellos de botella en la tramitación, etc.

• Segundo premio, ex aequo: Arturo Alvear González, Manuela Mercedes Sacristán Lozano y Rodrígo Barriuso Revilla, por la práctica «Proceso de automatización de la gestión del programa docentia en la UBU. Una experiencia certificada por la ACSUCYL» y Marisa Corcuera Mendoza por la práctica «Gestión del protocolo universitario».

«Proceso de automatización de la gestión del Programa Docentia en la UBU. Una experiencia certificada por la ACSUCYL»

El Programa Docentia tiene como fin último de la evaluación de la actividad docente para la mejora de la docencia, en el sentido concreto de conseguir que los alumnos de la Universidad de Burgos se formen cada vez de mejor manera. Además, se persigue el objetivo de la verificación del cumplimiento de las líneas establecidas  en el Modelo Educativo aprobado por el Claustro Universitario en 2010.

La mejora de la eficacia y de la eficiencia, así como la reducción de burocracia a la hora de implantar el Programa Docentia en la Universidad de Burgos ha venido siendo una constante desde sus inicios y tomada con mayor énfasis a partir de la 4ª convocatoria (año 2011).

Los objetivos de esta mejora son reducir plazos y burocracia que permita agilizar y sistematizar, en la medida de lo  posible, la evaluación de la actividad docente, de manera que todos los agentes implicados (Vicerrectora dos con competencias, Coordinadores y Directores, Personal Docente e Investigador, Técnicos de los servicios implicados, etc.) vean facilitado su trabajo, dedicando más tiempo a la reflexión y análisis.

«Gestión del protocolo universitario».

Desde la Unidad de Protocolo se lleva a cabo una constante busqueda de herramientas que proporcionen calidad, seguridad y eficacia a la hora de desempeñar sus funciones. Unas de las herramientas empleadas es GESProtocolo, una apuesta de innovación tecnológica y organizativa de la Universidad de Burgos.

GESProtocolo es un software para la gestión del protocolo, ceremonial y comunicación en eventos. Facilita la planificación de actividades y tareas diarias en la organización de actos e integra la planificación, ejecución y seguimiento de todos los procesos y tareas necesarios para la ejecución de un acto institucional.

• Tercer premio: Marta Santamaría Alday y María Socorro García Puente, por la «Propuesta de mejora de la gestión y justificación de ayudas y subvenciones».

La Sección de Subvenciones y Justificaciones de la Universidad de Burgos ha propuesto un plan de mejora con el fin de contribuir en la calidad del servicio que presta y lograr una gestión de las ayudas más eficiente, eficaz y transversal: Disminuir al máximo las cantidades reintegradas en actividades subvencionadas.

Un propósito preferente es conseguir que cada uno de los elementos participantes en este proceso de justificación (y de ejecución) conozca y comprenda el alcance y envergadura de la gestión técnica, financiera y administrativa de las ayudas.