Siete ideas innovadoras para Burgos

Treinta estudiantes presentan siete propuestas para Burgos en las Jornadas de Participación e Intervención Social: Laboratorios Democráticos de Burgos

En septiembre se celebrará la III Burgos Social Startup con un tema central: “la importancia de las Herramientas y Metodologías al servicio del Emprendimiento social”

Treinta estudiantes universitarios y de secundaria han realizado 7 propuestas de mejora para la ciudad de Burgos en las Jornadas celebradas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales organizadas por el profesor Francisco Villar, del Departamento de Economía Aplicada, en colaboración con el Centro de Cooperación y Acción Solidaria.

Tras analizar los Problemas y Oportunidades de la ciudad de Burgos, los estudiantes, integrados en 7 equipos, expusieron sus propuestas durante el cierre del Proyecto Europeo “People Corner”, en La Estación de Burgos.

Estas propuestas no se han convertido aún en acciones de intervención social, pero pueden llegar a serlo si los equipos optan por iniciar un proceso de diseño y planificación de Proyectos de emprendimiento social, recibiendo el apoyo necesario para su consecución.

Esta es una de las misiones de la celebración del próximo “III Burgos Social Startup”, organizado por el Departamento de Economía Aplicada y previsto para los días 28 y 29 de Septiembre en la UBU; y que, según señala el profesor Villar, tendrá como tema central: “la importancia de las Herramientas y Metodologías al servicio del Emprendimiento social”.

Las propuestas son intenciones u objetivos que deben materializarse creando los instrumentos, procesos, productos o servicios que den lugar a su cumplimiento.

1.  “Refuerzo educativo”: Lograr el apoyo de voluntarios universitarios y graduados, para atender a alumnos de familias con recursos escasos, que precisen refuerzo escolar.  Se trata de una propuesta del equipo de estudiantes integrado por Miriam Alonso, Nicolás Reboiro y Julen Santos

2. “Educación y no discriminación”: Contar con un tipo de educación sexual, en los centros educativos, que sirva como estrategia para Apoyar la igualdad de género, Evitar la discriminación y Reducir el acoso escolar. Propuesta del equipo de María Zaballos, Daniel Carmona, Adrián García y Fernando Marina.

3. “Hambre cero”: Lograr la recuperación de excedentes de alimentos de restaurantes, mercados y productores, y hacerlos llegar a las personas sin recursos de la ciudad. Propuesta del equipo de Alexandre Pacchin, Nicole Noemí Díaz, Óscar López y Yago Piorno.

4. “Comparte ideas y ganarás”: Contar con un espacio de encuentro e intercambio entre personas (con y sin recursos) para el apoyo y el intercambio de ideas, con el fin de prestar una ayuda solidaria, del equipo formado por David Llanos, Claudia Rodríguez, Alba Bellanco, Ossama El Boudakhani y Alejandro Huidobro.

5. “Ocio alternativo”: Contar con locales para ocio alternativo, auto-gestionado por jóvenes, como lugares de encuentro y para compartir aficiones, actividades lúdicas y creativas, o celebraciones y deportes del equipo formado por Naiara Martínez, Gerard Pérez, Israel Delgado y Eli Velasco.

6. “Arte Urbano”: Aprovechar el arte del grafiti para dar más color a ciertos espacios de la ciudad, y para comunicar diferentes valores, a través de una convocatoria para pintar murales o de un encuentro de artistas grafiteros, una propuesta del equipo de Beatriz Martínez, Nuría Díez, Aroa Horcajo, Whitny Arango y Jorge Meruelo.

Y por último, 7. “Propuestas para un cambio educativo”: Lograr una mayor motivación para aprender entre los adolescentes de los institutos, con métodos docentes más activos y participativos. Aprendiendo dentro y fuera de las aulas, en espacios abiertos; y pudiendo aprender de la propia realidad con salidas y visitas. Con más tiempos libres y más libertad dentro del aula; incluso de imagen y vestimenta. Libertad de elección en materias de estudio, adaptándose a las cualidades de las personas; y sin tener que repetir curso por no ser bueno en una asignatura. Con libros digitales y otros recursos tecnológicos, incluso poder estudiar a distancia, desde el hogar. Y mayor entusiasmo en los profesores de los estudiantes Eduardo Soto y Joel Jarrín  

Los “Laboratorios Democráticos” son espacios de encuentros entre ciudadanos para el intercambio de ideas y propuestas. Con esta actividad, los jóvenes han tratado de identificar problemas y oportunidades de la ciudad, para buscar soluciones de forma participativa. Con la información y las propuestas de acción social, se pretende la mejora de infraestructuras, la organización de los servicios y el alcance de las prestaciones sociales de la ciudad, siempre procurando aportar ideas con una vertiente innovadora