Información de la convocatoria
Objetivo
- Conocer el potencial de la IA generativa para diseñar materiales, programaciones y evaluaciones.
- Explorar aplicaciones concretas (NotebookLM, Gemini, ChatGPT, Brisk y Gamma) aplicadas al contexto educativo.
- Aprender a crear recursos didácticos y evaluativos con estas herramientas, manteniendo un enfoque pedagógico y ético.
- Promover la autonomía docente en el uso creativo y crítico de la IA.
Destinatarios
PDI interesado de la UBU.
Contenidos y metodología
Contenidos
- Introducción a la IA generativa aplicada a la docencia.
- Potencial y límites de la IA en la creación de materiales educativos.
- Presentación de NotebookLM: organización y síntesis de materiales docentes.
- Uso de Gemini para diseñar exámenes, tareas y actividades interactivas.
- Aplicación de ChatGPT en la elaboración de programaciones y rúbricas.
- Brisk: corrección automática y retroalimentación formativa en textos del alumnado.
- Gamma: creación de presentaciones y materiales visuales para el aula.
- Aspectos éticos y legales del uso de IA en educación.
- Estrategias para el uso crítico y responsable de herramientas de IA.
- Actividad práctica: creación de un recurso o tarea con una herramienta de IA.
- Puesta en común y reflexión final sobre ventajas y límites del uso docente de la IA.
Metodología y actividades
Taller práctico.
Fecha y horario
2 de marzo de 2026.
De 16:00 a 18:00 horas.
2 horas más asíncronas.
Duración
4 horas.
Lugar
Plataforma UBUVirtual
Formadores
Marta Sanz Manzanedo. Experiencia como formadora de docentes en IA en la Équipe Formativa Territoriale Toscana.
Publicaciones y ponencias en congresos sobre IA en la docencia."
