Información de la convocatoria
Objetivos
Capacitar al profesorado universitario para diseñar, impartir y evaluar su docencia desde un enfoque fundamentado en la ciencia del aprendizaje, integrando de manera coherente principios neurocientíficos relativos a la atención, la memoria, la motivación, la carga cognitiva y la metacognición, aplicando estrategias basadas en la evidencia científica que optimicen la comprensión y la transferencia. Promover la identificación y el análisis crítico de neuromitos frecuentes y el rediseño de materiales docentes atendiendo a criterios de claridad, accesibilidad y eficacia. Fomentar la integración de principios de inclusión y variabilidad interindividual desde el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje, así como una valoración ética y crítica del uso de la inteligencia artificial y de los datos en el contexto educativo y sus efectos en la neurocognición.
Destinatarios
PDI de la UBU.
Contenidos
M1. Neuromitos y evidencias y sus implicaciones en la docencia.
M2. ¿Cómo aprendemos? Bases de la neurociencia esenciales para docentes: plasticidad, atención, memoria, emoción, funciones ejecutivas.
M3. Atención y diseño de la clase. Señalización, segmentación, variación atencional, micro-pausas, gestión de distracciones y multitarea.
M4. Memoria y práctica eficaz. Práctica de recuperación, espaciado, intercalado.
M5. Emoción, motivación y recompensa. Expectativas, autoeficacia, relevancia y propósito.
M6. Inclusión, neurodiversidad y ética Accesibilidad (UDL), variabilidad interindividual y uso responsable de IA.
Metodología
El curso se desarrollará mediante una metodología activa, crítica y basada en evidencia científica, orientada a la transferencia real al aula y a la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas.
Modelo teoría–aplicación–evaluación: cada bloque integra fundamentos neurobiológicos, implicaciones didácticas y rediseño de prácticas docentes. Se solicitara una actividad para los asistentes titulada “Mi asignatura desde la perspectiva del aprendizaje”.
Fecha de realización y horario
Del 2 al 9 de junio de 2026.
Sesión síncrona el 9 de junio de 2026 de 11:00 a 13:00 horas.
Curso online de 8 horas.
Lugar
Aula de formación de la Bibliteca Federico Sanz.
Formadores
Manuela del Caño Espinel.
PDI de la Facultad de Educación de la UBU.
