Miradas comparadas, respuestas inclusivas

Coordinadora: Vanesa Baños Martínez

Titulaciones Implicadas: Grado en Pedagogía

Necesidad Social: Falta de información clara que tienen muchas personas migrantes sobre el sistema educativo español, los itinerarios formativos y los procesos de homologación o convalidación de estudios.

Servicio a la Comunidad: Elaboración de  materiales informativos y recursos de orientación básica para el CITE, además de apoyar en la explicación de diferencias entre sistemas educativos y procedimientos formativos.

Trabajo en red / Entidades participantes: Centro de Información para Trabajadores Extranjeros de CC.OO. (CITE)

Objetivos Desarrollo Sostenible:

ODS 4. Educación de calidad. 4.5: “Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas […] las personas migrantes.”

Resumen: 

En los últimos años, el nuevo proceso de regularización y las reformas del marco normativo en materia de extranjería han puesto un especial énfasis en la formación como vía de integración social y laboral, subrayando la necesidad de ofrecer información clara, accesible y contextualizada sobre el sistema educativo y las posibilidades de itinerarios formativos a lo largo de la vida.  
El estudiantado colaborará con la entidad en tareas de apoyo, orientación y elaboración de materiales informativos, aplicando el método comparado para explicar similitudes y diferencias entre sistemas educativos y facilitar la comprensión de los itinerarios posibles.