C) Módulo de prácticum

  1. Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.
  2. Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima de aula que facilite el aprendizaje y la convivencia.
  3. Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y en particular el de enseñanza-aprendizaje mediante el dominio de las técnicas y estrategias necesarias.
  4. Ser capaces de relacionar conocimientos teóricos y prácticos con la realidad del aula y del centro.
  5. Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desde la práctica, con la perspectiva de innovar y mejorar la labor docente.
  6. Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación que desde un centro se pueda ofrecer.
  7. Ser capaces de regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de estudiantes 6-12 años.
  8. Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social.
  9. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo en los estudiantes.
  10.  Asumir y poner en práctica el papel de profesor reflexivo e investigador de la propia realidad guiado por un compromiso ético y motivado por la calidad 
  11.  Desarrollar habilidades de organización, planificación, adaptación a nuevas situaciones, especialmente las que surgen como consecuencia de la diversidad del alumnado y resolución de problemas
  12. Trabajar en equipo  con profesores de diferentes áreas y los de apoyo a alumnos  con n.e.e y atención a la calidad de las relaciones interpersonales

Última actualización: 8 de Mayo de 2015