Comunidades de aprendizaje, claves en la formación de maestros

Investigadores de la Universidad de Burgos han evaluado la implicación de estudiantes del Grado de Magisterio en el Colegio “Apóstol San Pablo” de Burgos, transformado en Comunidad de aprendizaje en 2005. Los estudiantes voluntarios, alumnos y tutores partícipes destacan los enormes beneficios de esta actividad y la necesidad del fomento de la cooperación, participación y respeto en las aulas.