Chile por la diversidad

Acto de Bienvenida al primer grupo de los alumnos de Pasantía Internacional

En el Salón de Actos de la Facultad de Educación, el Centro Internacional del Español del Vicerrectorado de Internacionalización, Movilidad y Cooperación ha dado la bienvenida al primer cursos de Pasantías Internacionales dentro del  Programa Internacional: “Inclusión, diversidad y diseño Universal para el aprendizaje”, destinados  a 72 profesores y profesionales de educación de Chile coordinados por la profesores de la Universidad de Burgos Raquel de la Fuente Anuncibay.

Dieron la bienvenida a estos alumnos las profesoras de la Universidad de Burgos Pilar Alonso Abad y Raquel de la Fuente

Los alumnos del curso tendrán la oportunidad de conocer e interactuar con los alumnos del Curso de Experto en competencias Inclusivas de la Facultad de Educación, un proyecto pionero en nuestra Comunidad ya que integra en la vida Universitaria a 15 jóvenes con discapacidad intelectual.

La clausura se celebrará el 8-Febrero, a las 13:00, también en el Salón de Actos de Educación, y lo presidirá la Vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente

Se trata de una Pasantía Internacional dentro del  Programa Internacional: “Inclusión, diversidad y diseño Universal para el aprendizaje” que se impartirá en la  Facultad de Educación de la Universidad de Burgos, en dos grupos, el primero ha venido el día 29 de enero y el segundo lo hará el 14 de febrero.

Cada curso, que consta de 4 créditos presenciales, será impartido por profesores del Grupo de innovación de la Universidad de Burgos 3I (Innovación, Inclusión e Investigación), formado por Raquel de la Fuente (Coordinadora) Jose Luis Cuesta , Martha Lucía Orozco, Jerónimo González, Juan Pablo Ruiz, Cristina Di Giusto y Sergio Sánchez.

Ante el reto de una sociedad inclusiva se exige preparar a los profesionales en nuevos conceptos, planificar intervenciones eficaces, plantear una mejora de competencias para todos y dar la posibilidad de adaptarse a distintas etapas y ciclos vitales. Para conseguir este objetivo se han planteado 6 módulos de contenidos relacionados con diferentes  recursos para favorecer la inclusión: Metodologías en el aula para la Inclusión. Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en Problemas;  Discapacidad: nuevos enfoques en la conceptualización, intervención y desarrollo de servicios de apoyo; Diseño Universal para el aprendizaje como metodología basada en la evidencia para la inclusión educativa; Interculturalidad e inclusión educativa: El conocimiento ante desafíos emergentes; Formación en competencias personales y sociales para el desarrollo integral en personas con discapacidad y ayudas técnicas para la inclusión.

El curso se complementa con visitas a diferentes centros y recursos relacionados con la Inclusión y la formación como son el Centro Puentesaúco de Aspanias y el laboratorio Avanzado de Autonomía de la Universidad de Burgos.

El programa es fruto de un convenio de colaboración entre la Empresa MasterTour, turismo y capacitación de Chile y el Vicerrectorado de Internacionalización.