El I Webinar Internacional RUN-EU INNOTHON 2026 presenta proyectos estudiantiles con impacto en comunidades locales

Estudiantes de toda Europa presentan, en el marco de la RUN-EU, soluciones innovadoras en ámbitos como movilidad, sostenibilidad y digitalización con aplicación directa en sus territorios

El I Webinar Internacional del RUN-EU INNOTHON 2026 reunió los proyectos más destacados desarrollados por equipos de estudiantes de educación secundaria y universitaria en el marco de esta iniciativa, impulsada por segundo año consecutivo por la Universidad de Burgos como responsable del paquete de trabajo 4 de la Alianza RUN-EU.

El objetivo de este hackathon de innovación es impulsar el talento joven y las soluciones innovadoras a problemas reales de nuestras regiones europeas. Desde distintos puntos de Europa y otros países, el estudiantado demostró que la innovación puede surgir a partir de una pregunta tan sencilla pero clave: ¿qué necesita mi comunidad y cómo puedo contribuir a mejorarla? Las respuestas no solo han mostrado la creatividad de los participantes, sino que también se han caracterizado por su relevancia e impacto en el mundo real.

El webinar, celebrado el 22 de abril, permitió compartir las propuestas ganadoras de las instituciones socias de la alianza RUN EU. Un escaparate de talento y compromiso cívico que fomentó el intercambio de conocimiento, la reflexión conjunta y la colaboración futura en torno al reto de impulsar ciudades y territorios más inteligentes y sostenibles.

Los proyectos presentados se centraron en ámbitos como la movilidad rural, el diseño de ciudades del futuro, la digitalización de servicios públicos, la resiliencia climática, la orientación educativa, el bienestar en los campus universitarios, la gestión sostenible del agua, la economía circular, la logística agroalimentaria en entornos rurales y el fomento del voluntariado juvenil. 

Una de las principales características de las propuestas fue su estrecha vinculación con agentes reales del territorio y su capacidad para mejorar la vida de las personas. 

La colaboración directa con administraciones locales, agencias de desarrollo rural, centros educativos, incubadoras y organizaciones comunitarias, resultó clave para identificar retos concretos en contextos locales y regionales y anclar las iniciativas en necesidades concretas, superando el ámbito estrictamente académico. Como consecuencia, varias de las propuestas muestran potencial para su desarrollo como proyectos piloto, servicios locales, iniciativas de innovación social o soluciones emprendedoras. 

En este sentido, el RUN EU INNOTHON se consolida como un espacio clave para promover el aprendizaje práctico, el emprendimiento y la transferencia de conocimiento, en coherencia con los valores de la alianza RUN EU. Un potente generador de ideas con valor social, ambiental y económico tangible.

El I Webinar Internacional RUN-EU INNOTHON 2026 dejó un mensaje claro: cuando se confía a la juventud la resolución de retos reales, no solo imagina el futuro, sino que empieza a construirlo. 

Las propuestas

La Universidad de Burgos (UBU) presentó Merindades Connector, una propuesta de movilidad inteligente diseñada para mejorar el transporte entre pueblos de la comarca de Las Merindades (Burgos). 

El proyecto responde a un problema concreto: muchas personas mayores, jóvenes y turistas tienen dificultades para desplazarse por la zona debido a la insuficiencia o escasa frecuencia del transporte público existente. El equipo propuso un servicio de minibús apoyado por una aplicación móvil y una página web que permitirían consultar rutas, planificar viajes y acceder a información sobre negocios locales y servicios turísticos. La solución combina movilidad, desarrollo rural y promoción económica local. 

El grupo formado por 11 estudiante de la UBU y 60 estudiantes de secundaria de los centros IES La Providencia (Medina de Pomar) y de Bachillerato y FP del IES Merindades de Castilla (Villarcayo) trabajo durante los días 25 y 26 de febrero sobre el terreno para desarrollar su estrategia. 

El planteamiento ha sido muy bien recibido por los agentes relevantes, entre ellos alcaldes de municipios de Las Merindades, CEDER Merindades —agente de desarrollo local - y SODEBUR —entidad dedicada al desarrollo rural en la provincia de Burgos.

Desde la Universidad de TUS (Irlanda) llegó una de las presentaciones más inspiradoras: Metropia, una ciudad del futuro diseñada por alumnado de primaria de entre 9 y 10 años del Baylin National School. Mediante actividades STEM, Lego, realidad virtual y herramientas de inteligencia artificial, los niños imaginaron ciudades y pueblos con paneles solares, aerogeneradores, zonas de biodiversidad, salas de control inteligente, parques infantiles y mejores conexiones de transporte. El proyecto se centró en el impacto educativo, la creatividad y la implicación temprana con la sostenibilidad.

El equipo ganador de UGAL (Rumanía) presentó Join Galati, una plataforma digital diseñada para agrupar servicios esenciales de la ciudad en un único espacio. A partir de una encuesta que mostraba que muchas personas adultas detestan esperar colas para pagar impuestos, facturas o tasas, el estudiantado identificó también dificultades para presentar quejas y comunicarse eficazmente con las autoridades locales. La aplicación permitiría pagar impuestos y recibos, notificar incidencias, recibir noticias municipales, acceder a información de transporte, localizar farmacias, unirse a grupos de interés y utilizar un asistente urbano con IA. Además, incluye verificación segura de cuentas, alertas de eventos y funciones para fomentar la comunidad. El proyecto ya había contactado con un actor clave, ya que un representante del ayuntamiento participó en el proceso, dando a la propuesta una conexión directa con la administración pública local.

El equipo austriaco, en colaboración con estudiantes de la FHV y de un centro de orientación empresarial, desarrolló A climate-resilent Dornbirn, una propuesta para crear un distrito más fresco, verde y preparado frente al cambio climático. La idea aborda el efecto isla de calor urbana causado por el asfalto, el hormigón y la alta densidad constructiva. El alumnado propuso fachadas verdes, tejados y paredes blancos, superficies no selladas, sensores ambientales y una aplicación que muestre en tiempo real las zonas más frescas. Su ambición es que el barrio sea completamente verde y resiliente al clima para 2030. El proyecto tiene un claro potencial para convertirse en una iniciativa piloto de transformación urbana apoyada por financiación municipal, programas de sostenibilidad o esquemas europeos de innovación urbana.

TUL presentó Sophia, una aplicación diseñada para inspirar a la juventud a continuar su trayectoria educativa y plantearse estudios universitarios. El proyecto responde a un reto regional: muchos estudiantes, especialmente de localidades pequeñas o de familias sin experiencia universitaria, pueden no percibir la educación superior como un camino accesible. Sophia utiliza una interfaz dinámica basada en deslizamientos que permite explorar intereses, talentos y posibles itinerarios formativos. Además, conecta a estudiantes de secundaria con universitarios para que puedan hacer preguntas honestas sobre la vida universitaria, exámenes, residencias y elección de estudios. Con el objetivo social de aumentar el número de personas tituladas y favorecer una región más inteligente y formada, Sophia presenta un claro recorrido de desarrollo como plataforma de orientación educativa, herramienta de divulgación universitaria o startup liderada por estudiantes.

Howest presentó Outdoor Student Hub, un proyecto desarrollado a partir del rediseño de un parque abierto en el campus de Brujas. Estudiantes de programación universitaria trabajaron junto al alumnado de secundaria de arquitectura y diseño de interiores en un reto real de desarrollo urbano conectado con un proyecto europeo más amplio que involucra al Ayuntamiento de Brujas. La propuesta incluyó recorridos cinéticos, más bancos, fuentes de agua potable, zonas verdes, casas para aves, hoteles de insectos, una cantina al aire libre, un anfiteatro para clases y eventos, áreas de ocio y un corazón de campus más acogedor. El proyecto tiene un fuerte potencial de implementación como iniciativa de transformación del campus mediante la planificación universitaria, la colaboración con la ciudad o la financiación de campus sostenibles. Uno de sus mayores valores fue que el punto de partida no fue la tecnología, sino las necesidades de las personas, la accesibilidad y el entorno de aprendizaje deseado.

NHL Stenden trabajó con alumnado de secundaria de 13 y 14 años en prototipos de barrios inteligentes. El proyecto ganador, Smart Water Reuse City, se centró en la recogida, filtrado y reutilización de agua de lluvia y otros recursos hídricos en viviendas, supermercados y espacios públicos. El modelo incluía también vehículos impulsados por hidrógeno, sistemas de ahorro de agua y diseño urbano respetuoso con el clima. La actividad implicó a estudiantes y profesorado de secundaria, docentes universitarios, alumnado de formación del profesorado y un estudiante de formación profesional. El proyecto podría desarrollarse como módulo educativo sobre sostenibilidad o como prototipo para campañas locales de sensibilización sobre la reutilización del agua. Su principal valor reside en mostrar cómo estudiantes jóvenes pueden comprender sistemas circulares de recursos mediante el modelado físico y el diseño creativo.

El equipo de IPCA presentó uno de los proyectos con mayor perfil emprendedor: un Marketplace de Economía Circular inspirado en el contexto industrial de Barcelos, especialmente en sectores como el textil, la cerámica y el embalaje. La plataforma permitiría a las empresas locales comprar, vender o reutilizar subproductos industriales, reduciendo residuos y creando nuevas oportunidades de negocio. Incluía clasificación de productos, planificación de rutas asistida por IA para reducir emisiones de CO₂ y un sistema de recompensas. En el INNOTHON local participaron varios agentes clave, incluidos representantes de los municipios de Famalicão y Guimarães, vinculados a Setup Guimarães, la incubadora municipal.

El estudiantado del INNOTHON desarrollado en HAMK presentó un proyecto inspirado en los retos reales de los productores tradicionales de cuajada de búfala en Tissa Maharama (Sri Lanka). La idea surgió del conocimiento directo del contexto local y de las dificultades a las que se enfrentan los agricultores. La solución proponía conexiones directas productor-mercado, gestión de pedidos en tiempo real, reparto eficiente, centros de distribución inteligentes, cámaras frigoríficas y sistemas de control de calidad. El objetivo era reducir pérdidas de producto, preservar la frescura, aumentar los ingresos de los productores y proteger la producción tradicional. El proyecto es especialmente potente porque demuestra cómo el estudiantado de RUN-EU puede aprovechar su diversidad internacional para abordar retos más allá de Europa. Además, tiene un claro potencial como startup, servicio de distribución agroalimentaria o empresa social.

IPL presentó GerAção, un nombre que juega con dos significados en portugués: “generación” y “generar acción”. El proyecto fue concebido como una plataforma municipal de voluntariado gamificado que conecta a jóvenes con necesidades locales reales. Ofrecería misiones cortas, seguras y significativas, como ayudar a personas mayores, apoyar asociaciones, responder a necesidades comunitarias o contribuir a la recuperación local. Los jóvenes obtendrían puntos de impacto canjeables por recompensas ofrecidas por socios locales, como cines, centros deportivos, espacios culturales, comercios y negocios de proximidad. El proyecto se diseñó teniendo en cuenta el contexto de Leiria, recientemente afectada por una fuerte tormenta, lo que aportó urgencia y relevancia a la propuesta. El equipo también ganó para presentar su pitch en Next Leiria, un evento de emprendimiento donde compartirán la idea con la comunidad emprendedora regional. GerAção tiene un gran potencial de continuidad como programa municipal, plataforma de innovación social o startup centrada en el voluntariado juvenil, la resiliencia local y la participación comunitaria.