La Facultad de Educación recibe a sus nuevos estudiantes

La Facultad de Educación de la Universidad de Burgos ha celebrado hoy la jornada de acogida y orientación al alumnado que inicia sus estudios en un curso marcado por el notable aumento de matrícula en las titulaciones.

La decana de la Facultad, Isabel Luis Rico, ha destacado la ilusión con la que el centro afronta este nuevo curso y subraya que “no solo hemos cubierto los números, sino que hemos visto aumentada la matrícula de estudiantes de primero, lo que supone un reto en cuanto a docencia y en cuanto a espacios, pero también es ilusionante ver cómo estas titulaciones siguen siendo de alta demanda”.

Como viene siendo habitual en los últimos años, los grados en Educación Primaria, Educación Infantil y Pedagogía han sido los más demandados. La decana también ha resaltado como novedad el cambio de modalidad del Máster en Educación y Sociedad Inclusivas, que este curso se imparte por primera vez de forma online “se han cubierto todas las plazas y hay personas que se han quedado en lista de espera y nos satisface que este cambio en modalidad de enseñanza haya supuesto un incremento de matrícula”.

Durante la jornada, el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer a los coordinadores de Grado y recibido información sobre el funcionamiento de la actividad docente, prácticas, planes de estudios...

En materia de infraestructuras, la Facultad continúa adaptando sus espacios a las nuevas necesidades docentes. Tras la reciente creación del Laboratorio de Matemáticas, este año se trabaja en la nueva “Aula de Futuro”, un laboratorio de tecnología educativa, “estamos ultimando la dotación y todas las cuestiones que tienen que ver con esa puesta en marcha”, explica la decana.

También se ha trabajado en la configuración de las aulas tradicionales para permitir una mayor flexibilidad, “hemos modificado la estructura y dotaciones de algunas aulas, lo cual nos da una mayor movilidad en cuanto a la docencia, sobre todo para que el profesorado pueda introducir metodologías activas dentro del aula”, ha señalado.