La UBU impulsa el impacto social y la innovación educativa con el programa europeo RETOS

El nuevo programa de la alianza RUN-EU permite a los estudiantes participar en proyectos reales, colaborar con universidades europeas y vivir experiencias de aprendizaje y voluntariado con impacto social dentro y fuera del aula.

La Universidad de Burgos  ha lanzado un nuevo programa en el marco de la alianza europea RUN-EU denominado Ready to Service Programme (RETOS). Esta acción tiene como objetivo principal acercar a los estudiantes a los problemas reales que enfrentan las comunidades de sus regiones, promoviendo la participación activa y el compromiso social.

RETOS se estructura en dos pilares fundamentales: la promoción de la metodología de aprendizaje y servicio y el fomento del voluntariado. Gracias a ellos, la UBU coloca en el centro de la vida universitaria las necesidades de las entidades sociales, apoyando proyectos que contribuyen a una comunidad más solidaria, inclusiva, participativa y sostenible.

Para impulsar el Aprendizaje y Servicio, la UBU organizó en Burgos en octubre de 2024 un primer curso “SAP Service Learning programme for lecturers”, que reunió a profesores de todas las instituciones de la alianza y en el que participaron cuatro asociaciones de Burgos como Ábrego, ACCEM, Amycos y Hechos . El objetivo fue profundizar en esta metodología y crear una red de colaboración para lanzar al final del 2024 la1ª Convocatoria Internacional de Proyectos de Aprendizaje Servicio/Call for Service Learning Project in Teaching Innovation and Social Transformation. En  esta convocatoria se han registrado siete proyectos en toda la Alianza, y en 4 participan profesores de la UBU,  consolidando  su liderazgo en la promoción de iniciativas de innovación educativa con dos proyectos con el Instituto Politécnico de Cavado e do Ave (Portugal) : “Storytelling for Change in Ghana” (Almudena Alonso y Esther Sanz), “Connect” (Prof. Alba Fernández), y tres proyectos con el Instituto Politécnico de Leiria  (Portugal) “Voice in action: education, awareness, and prevention for vocal health in teachers and students (Manuela del Caño), “Games that can be Heard with the eyes: accesible and intergenerational” (Irene Romero y Mirian Santamaría). 

Con esta metodología de Aprendizaje Servicio, el estudiantado participa activamente en proyectos orientados a la resolución de desafíos sociales concretos, trabajando de forma colaborativa con compañeros y compañeras de otras universidades europeas. Mediante esta metodología, y a través de iniciativas como los COIL (Collaborative Online International Learning), el alumnado cursa asignaturas conjuntas, intercambia experiencias y contrasta realidades locales, favoreciendo el desarrollo de soluciones creativas y el aprendizaje de la cooperación en contextos internacionales.

En 2026 se pondrá mayor énfasis en el desarrollo de proyectos de ámbito nacional, con el objetivo de consolidar la experiencia del profesorado y del estudiantado en esta metodología. No obstante, se prevé igualmente el lanzamiento de una segunda Convocatoria Internacional de Proyectos de Aprendizaje Servicio, que permanecerá abierta hasta abril de 2027 y permitirá reforzar la participación de todas las instituciones RUN-EU, así como incrementar el número de proyectos internacionales desarrollados.

Otra de las acciones de este programa RETOS es el Portal de Oportunidades, que acogerá las necesidades de las entidades sociales de las diversas regiones asociadas a las universidades de RUN-EU, creando una base de datos abierta a docentes y estudiantes. Esta herramienta permitirá identificar proyectos de relevancia real y facilitar su incorporación a trabajos de curso, proyectos finales o iniciativas de voluntariado, reforzando el vínculo entre la universidad y la sociedad. 

En el ámbito del voluntariado, se está trabajando en la creación de un programa que, a partir de 2026, permitirá que equipos mixtos de diferentes universidades RUN-EU colaboren en comunidades locales, incluso rurales, abordando necesidades que van desde la sostenibilidad hasta la alfabetización digital o la divulgación científica. Estas experiencias no solo benefician a las comunidades, sino que también fomentan la comprensión de los valores europeos y el impacto de la cooperación internacional.

En el caso de la UBU, se están definiendo los detalles de un campamento de voluntariado internacional de dos semanas que se desarrollará el próximo verano, en colaboración con el Ayuntamiento de Espinosa de los Monteros, en un entorno rural. El principal objetivo de esta iniciativa es impulsar el desarrollo y la promoción del medio rural, ofreciendo a los participantes la oportunidad de contribuir activamente a proyectos comunitarios al tiempo que viven una experiencia intercultural enriquecedora.

El programa RETOS incluirá, además, un par de cursos “SAP” sobre voluntariado, destinados a formar líderes y personas comprometidas con esta área, y ofrecerá a los estudiantes diversas oportunidades de voluntariado en toda Europa durante el próximo verano. Aunque actualmente se están definiendo los detalles, estas nuevas oportunidades educativas estarán disponibles en los primeros meses de 2026. Esta iniciativa se repetirá en 2027, con el objetivo de que los jóvenes aumenten su sensibilización social, adquieran competencias transversales más allá de sus estudios y mejoren su preparación personal, favoreciendo así una participación comprometida y solidaria en sus comunidades.

La UBU, liderando esta acción a través de la gestión del subprograma RETOS dentro de la iniciativa European Stakeholders Engagement Center (ESEC), refuerza su compromiso con la educación vinculada a la sociedad y con la formación de estudiantes capaces de generar un impacto positivo en su entorno.