La UBU mantiene buenos resultados en el Impact Ranking y en el Ranking CyD 2023

Se sitúa entre las 350 universidades del mundo con mayor impacto social y económico y eleva su número de indicadores de alto rendimiento.

Por cuarto año consecutivo y pese a aumentar el número de universidades de todo el mundo que son incluidas en el Impact Raking que elabora Times Higher Education (THE), la Universidad de Burgos sigue manteniendo una posición de privilegio, según la clasificación del 2023, recientemente publicada.

Tras analizar el trabajo realizado por 1.691 universidades (185 más que en la pasada edición) de todo el mundo, basándose en el desempeño de su compromiso con los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) fijados por Naciones Unidas, la UBU se sitúa entre las 350 instituciones mejor valoradas, destacando especialmente en los ámbitos referidos a la acción por el clima y la vida en los ecosistemas terrestres.

La Universidad de Burgos ocupa en este ranking la décimo octava posición dentro del sistema universitario español y la primera entre las universidades de Castilla y León, figurando por primera vez las cuatro universidades públicas regionales entre las indexadas por el Impact Ranking.

Asimismo, la Universidad de Burgos ha sido valorada en los 9 conjuntos de objetivos en los que participa. Impact Ranking sólo incluye en su clasificación a las universidades que alcanzan los niveles medios de cumplimiento en al menos 4 de los 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible, siendo obligatorio en todos los casos el referido a las “Alianzas para el logro de los objetivos”, ítem en el que la UBU se ubica igualmente entre las 350 mejor valoradas de las casi 1.700 universidades clasificadas en el mundo.

Ranking CyD 2023

Igualmente, la UBU mejora sus resultados en la edición 2023 del ranking elaborado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo, con 27 indicadores de valoración alta o media, mejorando 3 de estos índices respecto al año pasado.

En concreto, la Universidad de Burgos eleva sus indicadores de alto rendimiento en la tasa de rendimiento de sus títulos de Máster, dentro de la dimensión Enseñanza y Aprendizaje, en el índice de post doctorados dedicados a la Investigación y el número de patentes concedidas por profesor, así como en el número de publicaciones citadas, en el ámbito de Transferencia de Conocimiento.