La UBU profundiza en el uso educativo de la IA

El Grupo de Investigación DINper ha realizado varias acciones formativas para acercar la IA a docentes, estudiantes y familias

El GIR DINper (Diseño Inclusivo Personalizado) ha realizado diversas acciones formativas y de divulgación enmarcadas en el proyecto DIRTTE “Las Tecnologías Emergentes como recurso para el profesorado”, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades dentro de los proyectos de Generación de Conocimiento 2022 de la Agencia Estatal de Investigación.

Destaca la formación de profesorado y alumnado desarrollada en la Università della Calabria sobre tecnologías emergentes y su implementación en el aula para alumnado con necesidades educativas específicas, realizada por las profesoras Beatriz Núñez y Rosa Mª Santamaría. Las sesiones de formación se centraron en el uso de diferentes recursos para el profesorado y en las dificultades de la lectoescritura, haciendo visible las diferencias en proponer actividades de Realidad Virtual, Realidad Aumentada y Realidad Mixta, atendiendo a las características del alumnado y al contexto educativo.

Asimismo, el uso generalizado de la Inteligencia Artificial Generativa proporcionó el escenario para mostrar y practicar con NoteBookLM y Antigravity. Para ello se ha elaborado una guía en italiano, “IA generativa per insegnanti II: NoteBookLM e Antigravità”, que se encuentra disponible en el repositorio de la universidad, así como su versión en castellano. Los participantes expresaron su alto grado de satisfacción por los materiales presentados y la necesidad de estas actividades en la actualización de la formación permanente del profesorado.

Por otra parte, el profesor Fernando Rivas Navazo ha realizado acciones de formación en el HUberTalent, en Burgos, a través del taller “Aprende a utilizar y estudiar con la IA Generativa. Tus superpoderes”, con el apoyo de Fundación Círculo Burgos.

También impartió la ponencia “IA Generativa para estudiar: evoluciona tu manera de aprender” en la I Jornada sobre Altas Capacidades y otras neurodivergencias, celebrada en Aranda de Duero. Ambos eventos estaban dirigidos principalmente a padres, madres e hijos, cuya evaluación permite avanzar en el proyecto y, por tanto, en la investigación de nuevos recursos para el profesorado.

Todas estas acciones, y el trabajo desarrollado por el grupo, han sido expuestas en RNE Castilla y León en una entrevista sobre Inteligencia Artificial y su relación con el proyecto.