La Universidad de Burgos distingue la labor social y solidaria de su alumnado

Cinco estudiantes de la Universidad de Burgos han obtenido su Certificado al Compromiso Social (CCS), el documento que acredita las actividades de carácter social y medioambiental que el alumnado desarrolla en su etapa universitaria y que, próximamente, será sustituido por una Microcredencial Universitaria en Compromiso Social.

La vicerrectora de Internacionalización, Cooperación y Alianzas Estratégicas, Ileana Mª Greca Dufranc, presidió el acto en el que cada estudiante presentó su informe final y las actividades en las que había participado, especialmente las relacionadas con el ámbito del voluntariado. Además, explicaron lo que estas experiencias han supuesto a nivel personal y profesional, así como las competencias adquiridas.

Aitana Merayo, Favour Osarumwense y Mireya Martínez, estudiantes de Terapia Ocupacional, describieron su experiencia como voluntarias durante cuatro años en la Residencia para Personas Mayores de San Agustín. Además de detallar las actividades realizadas, aseguraron que “tantos encuentros y experiencias compartidas nos han convertido en una familia”.

Por su parte, Sara Tembra, estudiante de Educación, ha desarrollado una intensa labor de voluntariado en entidades como ESN Burgos, Fundación INTRAS y APACE. La joven gallega destacó que su experiencia le ha aportado “grandes enseñanzas a todos los niveles” y le ha permitido conocer “a mucha gente diferente”. Además, explicó que, cuando llegó a Burgos para comenzar sus estudios, “no conocía a nadie” y que ahora ha creado numerosas amistades, hasta el punto de que le gustaría quedarse en la ciudad una vez finalice su etapa universitaria.

Finalmente, Pedro Jesús López, estudiante del Máster Universitario en Caminos, Canales y Puertos, detalló su estancia de voluntariado en Bolivia, donde participó en diferentes actividades vinculadas principalmente a proyectos de abastecimiento de agua potable y desarrollo comunitario. Según explicó, lo que le impulsó a participar en este voluntariado fue su interés por “conocer de primera mano cómo se desarrollan los proyectos de cooperación sobre el terreno”, unido a una motivación personal de aprendizaje y compromiso.

Los cinco destacan que estas experiencias les han permitido adquirir y reforzar competencias como el análisis y resolución de problemas, la iniciativa y autonomía, el trabajo en equipo, la capacidad de liderazgo y la comunicación interpersonal, entre otras.