La Universidad de Burgos participa en el IV Encuentro Nacional de Comisiones de Convivencia Universitarias

La Universidad de Burgos (UBU) ha participado en el IV Encuentro Nacional de la Red de Comisiones de Convivencia de la CRUE, celebrado los días 25 y 26 de junio en la Universidad de La Laguna. La institución estuvo representada por dos integrantes de su Comisión de Convivencia Universitaria: su presidenta, Nuria Belloso Martín, catedrática de Filosofía del Derecho, y la representante del estudiantado, Leyre Busto Ordóñez, secretaria del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Burgos (CEUBU) y estudiante del Máster en Acceso a la Abogacía y a la Procura.

El encuentro reunió a responsables de esta materia en 43 universidades españolas para analizar los avances en la aplicación de la Ley 3/2022 de Convivencia Universitaria. La norma, en vigor desde hace cuatro años, ha impulsado un nuevo modelo que sitúa la convivencia en el centro de la vida universitaria, promoviendo la prevención, la mediación y la resolución dialogada de los conflictos.

Organizado por la Universidad de La Laguna junto a CRUE, el foro permitió compartir experiencias, buenas prácticas y retos comunes tras la consolidación de estas comisiones en las universidades españolas. En la inauguración, junto al rector de la Universidad de La Laguna, intervino Isabel Ortiz Rodríguez, coordinadora de la Red de Comisiones de Convivencia Universitaria. La coordinadora destacó como esta edición supone el paso de la incertidumbre que marcó las tres primeras —celebradas en Madrid, Oviedo y Almería— derivada de la entrada en vigor de la ley, a un espacio de intercambio de experiencias y aprendizaje tras varios años de aplicación de la norma. 

El fraude académico

La doctora Bellos participó en la mesa de trabajo "Cómo abordar el fraude académico", que se centró en la necesidad de adaptar la normativa a las nuevas formas de fraude derivadas del uso de las tecnologías de la información. Durante el debate se señaló que el entorno universitario ya no se limita a las aulas, sino que incluye espacios digitales y redes sociales, lo que exige revisar la tipificación de determinadas infracciones.

Asimismo, se trataron cuestiones como las diferencias entre plagio, copia, uso de inteligencia artificial, utilización de tecnologías durante los exámenes, suplantación de identidad o falsificación documental; la identificación de quién resulta realmente perjudicado por estas conductas; el reparto de competencias entre las Comisiones de Convivencia, los Servicios de Inspección y las Defensorías Universitarias; el momento en el que puede intervenir una comisión de convivencia y el equilibrio entre la respuesta sancionadora y la justicia restaurativa. Como conclusión, se puso de manifiesto que el principal desafío consiste en educar en la integridad y en los valores para prevenir el fraude tanto en el ámbito universitario como en la sociedad como ciudadanos.

Implicación y necesidad de recursos

Por su parte, Leyre Busto Ordóñez participó en la mesa "¿Qué dificultades presentan los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para lograr una convivencia?"

Como representante del estudiantado, expuso algunos de los principales retos que afectan al alumnado, entre ellos la intolerancia a la frustración, la soledad hiperconectada, la hipercompetitividad tóxica, la polarización del debate y las dificultades de socialización. También destacó la necesidad de una implicación activa y de un fortalecimiento del sentimiento de pertenencia a la comunidad universitaria que permita percibir las redes de mediación como propias y accesible, elemento clave para consolidar una cultura de convivencia.

Según destacó Nuria Belloso Martín, la intervención de Leyre Busto fue una de las mejor valoradas por los asistentes, tanto por la calidad de su exposición como por representar el compromiso estudiantil dentro de las Comisiones de Convivencia como agente activo en la construcción de un entorno universitario respetuoso.

Belloso también participó en la mesa "Estrategias para crear en la comunidad universitaria una cultura de resolución constructiva de conflictos", donde se analizaron tanto las dificultades existentes como las posibles estrategias para afrontarlas.

A lo largo de estas Jornadas se puso de manifiesto que, para la consolidación de una auténtica cultura de convivencia, resulta vital superar dos grandes obstáculos: medios y recursos para desarrollar unidades de mediación adecuadas, sensibilizar a la comunidad universitaria y difundir sus competencias y funciones, así como garantizar una capacitación y formación continua, sólida y especializada para los miembros que integran las Comisiones de Convivencia. 

Por último, Nuria Belloso Martín agradeció el apoyo de la Secretaría General de la Universidad de Burgos, que ha hecho posible la participación en este encuentro, así como el compromiso de todos los miembros de la Comisión de Convivencia. Asimismo, recordó que este órgano permanece al servicio de toda la comunidad universitaria para favorecer una convivencia pacífica y constructiva, reflejo del compromiso institucional con la promoción de los valores democráticos, la gestión dialogada de los conflictos y la construcción de un campus inclusivo, seguro y respetuoso con los derechos y deberes de toda la comunidad universitaria.