Más de medio centenar de docentes participan en la jornada de Orientadores de la UBU

Organizada junto a la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León, la cita ha servido para ofrecer la información más relevante sobre el acceso a la universidad

Más de medio centenar de profesionales de los sectores relacionados con el acceso a los estudios superiores, entre los que se encuentran equipos directivos, orientadores y tutores de Enseñanza Secundaria, Formación Profesional y de centros concertados de Burgos y su provincia, se han dado cita hoy en la Universidad de Burgos para participar en las XVI Jornadas de Información para Orientadores, organizadas junto a la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León. 

En la bienvenida, el rector de la UBU, José Miguel García Pérez, acompañado de la vicerrectora de Estudiantes, Sara Gutiérrez, y el director provincial de Educación de Burgos, José Antonio Antón Quirce, han destacado la importancia de la etapa educativa que supone el último curso de formación escolar, antes de comenzar la etapa de educación superior. Con el fin de que los docentes que acompañan al estudiantado en este momento puedan contar con toda la información necesaria, en este encuentro se han proporcionado toda las novedades relevantes que se perfilan en el futuro de las Pruebas de Acceso a la Universidad, que en Castilla y León se celebrarán del 2 al 4 de junio en su convocatoria ordinaria y los días 30 de junio y 1 y 2 de julio en la extraordinaria. En este sentido, el director de Acceso y de Bachillerato de Investigación/Excelencia de la Universidad de Burgos, Andrés Serna, afirma que, este año, “la principal conclusión sobre la PAU es clara: no se introducen cambios respecto a la convocatoria anterior”, ya que el gran giro normativo y metodológico se produjo en el curso 2024-2025, con el paso definitivo de la EBAU a la PAU. A partir de ese momento, los ejercicios de las distintas materias adoptaron un enfoque más competencial, con una estructura renovada: los exámenes pasaron a organizarse en apartados diferenciados, relacionados con los bloques de contenido, y la optatividad pasó a integrarse dentro de los propios apartados, pudiendo existir apartados sin opción de elección. 

Serna explica que, en la convocatoria actual, “se mantiene la misma estructura, los mismos contenidos y los mismos criterios de corrección que el curso pasado”. Los denominados “Modelos 0” (documentos orientativos con ejemplos de examen por materia) se conservan, apunta, “si bien se han introducido ajustes menores para corregir pequeñas incoherencias detectadas entre algunos modelos y la estructura prevista”. Del mismo modo, tampoco se han modificado los criterios generales de evaluación en lo relativo a las penalizaciones por ortografía, coherencia y cohesión textual, corrección gramatical y léxica, así como presentación. 

En estas jornadas también se ha brindado e información interesante para la actividad diaria del profesorado que orienta a los estudiantes preuniversitarios, poniendo en valor las ventajas diferenciadoras de estudiar en la Universidad de Burgos especialmente respecto a la oferta académica, la calidad en la docencia, la movilidad internacional y las salidas profesionales. 

Para ello, tras la jornada informativa, han tenido lugar diferentes intervenciones acerca de las oportunidades de internacionalización en la UBU, el trabajo de investigación, transferencia e innovación en el ámbito biosanitario y el abordaje de la salud emocional desde la Universidad. El encuentro ha concluido con una visita al Centro de Simulación de Alta Fidelidad de la Facultad de Ciencias de la Salud y al Centro de Innovación y Tecnología en Videojuegos y Comunicación Audiovisual (ÍTACA) de la Facultad de Humanidades y Comunicación.