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“Sed transgresoras en los estudios”

“Quiero ser ingeniera”, un programa necesario para invertir la situación de las jóvenes que estudian ingenierías
La Escuela Politécnica organiza dos campamentos de verano con cinco talleres sobre ingeniería

Datos de la noticia

Fecha: 
Lunes 1 de julio de 2019
Categoría: 
Actividades para secundaria y bachilleratoDivulgación científica
Estudios
Igualdad

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Quiero ser ingeniera

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Información y contacto

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01
Jul

La clara diferenciación entre estudios técnicos cursados por mujeres y por varones lleva consigo una brecha de género que preocupa en todos los ámbitos educativos. Por este motivo durante esta semana, del 1 al 5 de julio, 15 alumnas de tercero y cuarto de ESO y 25, la semana del 8 al 12 de julio, participarán en los dos campamentos de verano correspondiente a la tercera fase del proyecto ‘Quiero ser ingeniera’ organizados por la Escuela Politécnica de la Universidad de Burgos.

Quiero Ser Ingeniera Campus Verano - Diego Herrera Carcedo/UBUEn total 40 chicas que intervendrán en talleres, visitas a empresas y actividades lúdicas organizadas por la EPS que tiene como objetivo despertar el interés por las disciplinas científicas y tecnológicas.

La vicerrectora de estudiantes, Verónica Calderón, el director de la Escuela Politécnica Superior, Miguel Ángel Mariscal, y la responsable del proyecto Quiero ser ingeniera Victoria Abad San Martín inauguraron el campamento de verano. Se trata de un campus de verano STEM de ciencia y diversión que se celebrará del 1 al 5 y del 8 al 12 de julio, dirigido a alumnas de tercero y cuarto de ESO con interés en la ciencia e ingeniería.

Se han programado 5 talleres:

Quiero Ser Ingeniera Campus Verano - Diego Herrera Carcedo/UBULínea de producción: Competición por equipos para ver qué equipo es capaz de fabricar antes su coche y cuál tiene más beneficios al final del ejercicio. Se tendrá en cuenta el almacenaje de componentes, el número de operarios y la cantidad de dinero para compras. Además habrá una segunda parte para conocer los riesgos laborales asociados al puesto de trabajo.

Tren de levitación magnética: En el taller mostrarán algunas de las características y misterios del tren convencional como paso previo a la presentación de los nuevos trenes de levitación magnética y de los “trenes del futuro” como el Hyperloop. Las alumnas participan en su diseño y construcción mediante trabajo colaborativo y participativo.

Diseño y construcción de estructuras: Los puentes y rascacielos son dos ejemplos de estructuras que siempre han despertado admiración. En este taller se realizarán prototipos, se trabajará en equipos con el objeto de construir distintos tipos de estructuras que hagan pasar un buen rato poniendo en práctica las habilidades, capacidades de liderazgo, de aprendizaje, de prueba y error…

Elevador de tijera: Diseña el mecanismo con software 3D entre tod@s y obtén los planos para su construcción. Se recorta y se monta en poliespan, cartón pluma y otros materiales. Se imprimirán en 3D algunos de los diseños.

Robótica: Las chicas aprenderán a programar un robot autónomo a partir de un kit de Makeblock. Makeblock es la nueva generación de kits de construcción. Realizado con aluminio reforzado, su exclusivo diseño permite que todas sus piezas puedan ensamblarse de forma muy sencilla.

Asimismo, el programa incluye visitas a diferentes empresas, entre otras, Constantia Tobepal, Nicolás Correa y LÓreal, así como visitas culturales y actividades deportivas.

La Universidad de Burgos participa junto con otras cuatro universidades  en el proyecto Quiero ser Ingeniería diseñado por el Instituto de la Mujer.

Un programa de futuro para lucha contra la desigualdad

El director de la EPS, Miguel Ángel Mariscal, señaló que únicamente el 25% de los alumnos en grados de Ingeniería son mujeres y en el caso de la ingeniería informática el porcentaje es menor, tan solo de un 10%. Tanto Mariscal como la vicerrectora de Estudiantes y la profesora Victoria Abad mostraron su preocupación por el déficit de mujeres en estas carreras, que generalmente llevan aparejados empleos de calidad.

La vicerrectora de Estudiantes subrayó el orgullo que es para la universidad de Burgos que haya tantas jóvenes interesadas por las carreras técnicas en Burgos. “Espero que os guste el programa Quiero ser ingeniera es “fantástico””, argumentó.

Por su parte, Miguel Ángel Mariscal relató que durante dos semanas serán las protagonistas “sois igual o más inteligentes que los chicos”. “Este –dijo- es un proyecto para fomentar las ingenierías y que las perdáis el miedo, viendo lo que se hace”.

Quiero Ser Ingeniera Campus Verano - Diego Herrera Carcedo/UBUTres monitores Álvaro, Raquel y Alma, estudiantes de segundo de ingeniería de la EPS de la Universidad de Burgos acompañarán en todo momento a las chicas en la organización de los talleres de las 9 ramas de ingeniería que se imparten en la Universidad de Burgos.

Por último, la directora del programa “Quiero ser ingeniera”, Victoria Abad recordó que en diciembre de 2018 arrancó esta iniciativa que ha tenido dos  fases anteriores. La primera ha consistido en la visita a 25 centros de Burgos y la provincia. “Nos hemos acercado a más de 1.000 niñas para mostrar la profesión con un vídeo promocional, qué es ser ingeniero, y enseñar las diferentes ramas de la ingeniería y las distintas posibilidades”.

Una segunda fase en la que se realizaron 9 talleres para practicar las distintas ramas de la ingeniería, en concreto, las 9 especialidades de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos

Abad lanzó un último mensaje: “Quiero deciros a todas vosotras, que tengáis el conocimiento y evaluéis lo que son los estudios de ingeniería. Sed transgresoras en los estudios…, que elijáis el estudio que os llene a lo largo de toda vuestra vida”.

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