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35 equipos compiten en Burgos por crear el hormigón más resistente
"El Gran Concurso del Hormigón", un desafío que mezcla investigación, habilidades prácticas y orientación profesional, se ha presentado esta mañana en el IES López de Mendoza de Burgos. Destinado a estudiantado de primero de Bachillerato de la rama científico-técnica de toda la provincia de Burgos, el objetivo es crear una probeta de hormigón más resistente posible.
Fecha: Martes 8 de abril de 2025
“La sostenibilidad está surgiendo en muchísimas de las charlas, tanto desde el punto de vista de la química, la física, y también desde las Ciencias Ambientales, la recuperación de suelos... Hay muchísima gente en Castilla y León trabajando sobre estas. Y también ha surgido la preocupación sobre la inteligencia artificial, cómo la usamos y cómo nos va a cambiar la vida” explica Cristina Alonso Tristán, catedrática de la Universidad de Burgos y presidenta del Comité organizador local de las XI Jornadas de Investigadoras de Castilla y León.
Fecha: Viernes 4 de abril de 2025
La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos, en su campus de la Milanera, acoge hasta mañana a cerca de 200 investigadoras jóvenes de Castilla y León de diferentes campos como Física, Química, Medio Ambiente, Matemáticas, Medicina o Arquitectura,en las XI Jornadas de Investigadoras de Castilla y León, organizadas en red por las cuatro universidades públicas de Castilla y León.
Fecha: Jueves 3 de abril de 2025
Un grupo de 70 estudiantes del Programa Interuniversitario de la Experiencia asistieron ayer a una sesión de Introducción al Hidrógeno, usos aplicaciones y estrategias en CyL y visitaron el Laboratorio de Tecnologías del Hidrógeno (H2Lab) de la Universidad de Burgos, instalado en el Campus de La Milanera de la Escuela Politécnica Superior.
Fecha: Miércoles 2 de abril de 2025
Un innovador estudio explora el impacto de la combinación de “mindfulness” y realidad virtual en el bienestar y el rendimiento académico de estudiantes con diversidad funcional. Las investigadoras Paula Puente Torre, Vanesa Delgado Benito, Sonia Rodríguez Cano, María Lozano Álvarez y Miguel Ángel García Delgado, de la Universidad de Burgos, han analizado los efectos de esta metodología en alumnos de Formación Profesional Adaptada en el centro de enseñanza secundaria I.E.S. Teguise (Lanzarote).
Fecha: Martes 1 de abril de 2025