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Especialistas de España y Francia analizan en abierto dos siglos de historia compartida

Las relaciones entre España y Francia son objeto de análisis en la obra colectiva “Miradas comparadas y transnacionales entre España y Francia en la época contemporánea. Cultura, política y guerra”. Coordinado por los investigadores de la Universidad de Burgos Sergio Cañas Díez, Juan José Martín García y Sergio Sánchez Collantes y editada por Ediciones Trea dentro de su colección Biblioteca de acceso abierto, el libro aborda los profundos vínculos históricos, culturales y políticos compartidos por ambas naciones a lo largo de los siglos XIX y XX. 

Fecha: Martes 20 de octubre de 2026

Una delegación de investigadores de Costa de Marfil visita la UBU

La Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Burgos ha recibido la visita institucional de una comitiva de profesores e investigadores procedentes de la Universidad Alassane Ouattara de Bouaké, una de las instituciones académicas públicas de referencia en Costa de Marfil.

Fecha: Martes 13 de octubre de 2026

Dos investigadores de la UBU colaboran en un documento de la UE sobre el uso de la IA y el análisis de datos

La Universidad de Burgos ha participado en la elaboración de un ‘vision paper’ -un documento académico para plantear futuras líneas de investigación en un campo en concreto- de la Unión Europea sobre el uso de la nube, el análisis de datos y la inteligencia artificial en organizaciones.

Fecha: Martes 13 de octubre de 2026

ICCRAM consigue cuatro nuevos proyectos para impulsar la transición energética y la descontaminación de ecosistemas

La Universidad de Burgos (UBU), a través de su centro de investigación ICCRAM, suma nuevos avances a su actividad investigadora en 2026 con la incorporación de cuatro proyectos más, dos de ellos europeos y dos de ámbito nacional.

Fecha: Viernes 9 de octubre de 2026

La inmunidad y la educación materna influyen en el desarrollo infantil

La Universidad de Burgos, junto a investigadores de otras instituciones españolas y estadounidenses, como la Universidad de Cantabria, la Universidad Complutense de Madrid, Johns Hopkins University y el Lieber Institute for Brain Development, ha participado en un estudio sobre cómo los factores biológicos del embarazo y los recursos socioculturales maternos se relacionan con habilidades que los niños adquieren durante sus primeros años.

Fecha: Jueves 8 de octubre de 2026