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Adaptarse a las necesidades tecnológicas de las nuevas generaciones parece algo obligatorio para la sociedad en general. El ámbito educativo es un claro ejemplo de este fenómeno. Para los docentes, al desafío de educar se ha sumado el de buscar una motivación extra para que los alumnos estén conectados a las clases. Introducir la Realidad Virtual en las aulas puede ser una solución para mejorar los resultados académicos de los alumnos.
Fecha: Martes 9 de mayo de 2023
Nuevo proyecto sobre la competencia STEM de la LOMLOE
Los enfoques STEM integrados ocupan un lugar destacado en las reformas curriculares e investigaciones educativas desarrollados en los últimos años, con resultados prometedores –mas no concluyentes– sobre su impacto en el rendimiento académico, el aumento de las habilidades científico-tecnológicas, o el fomento de las vocaciones científicas. El nuevo currículo de la LOMLOE se ha hecho eco de este enfoque, estableciéndose una Competencia matemática y en Ciencia y Tecnología (competencia STEM por sus siglas en inglés).
Fecha: Lunes 8 de mayo de 2023
El Proyecto EAGLE se reunió con FAE para conocer las necesidades de la empresa
La Universidad de Burgos, junto con los socios FAEBurgos y Digital Innovation Hub Industry 4.0, celebraron la pasada semana, en el marco del Project EAGLE, una reunión con empresas y asociaciones empresariales de la región para recoger propuestas y necesidades de formación en digitalización y nuevas tecnologías.
Fecha: Martes 2 de mayo de 2023
Realidad Virtual Inclusiva nominada a los OPEN 2023 AWARDS
El proyecto Realidad Virtual Inclusiva, Virtualidad Real (VRiRV) llevado a cabo por el Grupo de Investigación Diseño Inclusivo Personalizado (DINPER) de la Universidad de Burgos (UBU), ha sido recientemente nominado a los OPEN 2023 AWARDS. Esta nominación es un reconocimiento al trabajo del investigador Pedro Sánchez en la creación de una aplicación que ofrece experiencias en entornos de Realidad Virtual (RV) accesibles e inclusivas para personas con discapacidad.
Fecha: Viernes 28 de abril de 2023
Taller inclusivo de ciencias para estudiantes con discapacidad visual
Un grupo de veinticinco alumnos de 3º de ESO y dos profesores del colegio Aurelio Gómez Escolar participaron ayer en el taller “Uso de Apps para facilitar la inclusión de los estudiantes ciegos y con discapacidad visual en los laboratorios de ciencias”.
Fecha: Martes 25 de abril de 2023
