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Expertos europeos imparten conferencias online abiertas sobre educación científico-tecnológica
El proyecto europeo BotSTEM, liderado por la Universidad de Burgos, culmina tres años de investigaciones sobre la educación en robótica y STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) para estudiantes 4 a 8 años de Educación Primaria con cinco conferencias destinadas a enfatizar la relevancia de una educación en áreas STEM desde edades tempranas. Dada la sintonía de estas charlas con los objetivos de la VI Feria de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León, estas charlas formarán parte de su programa, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación.
Fecha: Jueves 17 de septiembre de 2020
“Mirar” el arte con “otros ojos”
El proyecto europeo “Self-Regulated Learning in SmartArt Erasmus+ Adult Education” (SmartArt 2019-1-ES01-KA204-065615)”, cofinanciado por la Unión Europea por Erasmus+ y liderado por la Universidad de Burgos, ha celebrado, en la modalidad online, la segunda reunión transnacional.
Fecha: Jueves 17 de septiembre de 2020
El proyecto europeo LIFE- REPOLYUSE expondrá los primeros resultados de su investigación en la presentación “Ideas para equilibrar el mundo”, que tendrá lugar a nivel mundial el próximo 24 de septiembre. Surge así un nuevo material de construcción basado en el reciclaje de los residuos de espuma de poliuretano, los cuales generan en Europa 500.000 toneladas anuales.
Fecha: Jueves 17 de septiembre de 2020
Tres congresos internacionales sobre Inteligencia Computacional y Educación
Del 16 al 18 de septiembre de 2020, el Grupo de Investigación en Inteligencia Computacional Aplicada (GICAP) de la Universidad de Burgos organiza, en modalidad online, tres prestigiosos congresos internacionales relacionados con la Inteligencia Computacional y la Educación
Fecha: Miércoles 16 de septiembre de 2020
El profesor del Departamento de Didácticas Específicas y miembro del Grupo de Investigación GIEC de la UBU Jairo Ortiz Revilla ha publicado el artículo «A framework for epistemological discussion around an integrated STEM education» en la prestigiosa revista Science & Education, referente en el campo de la Didáctica de las Ciencias Experimentales.
Fecha: Martes 15 de septiembre de 2020
