Descubriendo el Mundo en la Infancia: Uniendo Aprendizajes con Guinea Ecuatorial

Coordinadora: Almudena Alonso Centeno.

Titulaciones Implicadas: 4º Grado de Maestro en Educación Infantil.

Necesidad Social: Fortalecer la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Infantil en Guinea Ecuatorial.

Servicio a la Comunidad: Elaboración e implementación de materiales didácticos innovadores, adaptados al contexto.

Trabajo en red / Entidades participantes: Colegio Ë Waiso Ipola (Malabo, Guinea Ecuatorial)

Objetivos Desarrollo Sostenible: 

	ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
	ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
	ODS 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
	ODS 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

Resumen:

En Guinea Ecuatorial, la diversidad cultural y lingüística representa una gran riqueza, pero también plantea grandes retos, especialmente en Educación Infantil. La escasez de materiales didácticos adaptados al contexto sociocultural y la limitada presencia de metodologías activas dificultan el desarrollo de aprendizajes significativos en los primeros años de escolarización.

A través de este proyecto, se pretende diseñar e implementar materiales educativos innovadores para la enseñanza de las nociones de tiempo y espacio, empleando como recursos pedagógicos obras de arte locales e internacionales y canciones en distintas lenguas. Las actividades propuestas estarán orientadas al uso de materiales visuales y manipulativos que permitan a los niños y niñas explorar su entorno, mejorar su capacidad de observación e interpretación, y adquirir una comprensión más intuitiva de la secuencia temporal y la orientación espacial.