Leer el paisaje: ecocrítica y memoria ambiental en la literatura española del siglo XX

Coordinadora: Nuria Mª Carrillo Martín

Titulaciones Implicadas: Grado en Español: Lengua y Literatura

Necesidad Social: Aumentar la conciencia ambiental desde una perspectiva humanística, conectando literatura, paisaje, crisis ecológica, despoblación rural y memoria ambiental.

Servicio a la Comunidad: Crear materiales divulgativos digitales —pódcast, vídeos, blogs o recursos didácticos— para centros educativos, Aulas de Medio Ambiente y ciudadanía, con el fin de sensibilizar sobre sostenibilidad a través de la literatura.

Trabajo en red / Entidades participantes: Colegio Círculo Burgos, IES Cardenal López de Mendoza y Aula de Medioambiente de la Fundación Caja de Burgos

Objetivos Desarrollo Sostenible:

	ODS 4. Educación de calidad
	ODS 13. Acción por el clima
	ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres

Resumen: 

Se propone que el alumnado explore cómo autores de la segunda mitad del siglo XX representaron el paisaje, la transformación del entorno y la relación entre ser humano y naturaleza con el fin de contribuir a la sensibilización ambiental de la comunidad mediante productos divulgativos digitales (pódcast, blogs, materiales didácticos, microvídeos o exposiciones virtuales) que los propios estudiantes crearán. Estos materiales abordarán temas como la despoblación rural, la degradación del paisaje, la memoria ecológica o la relación entre identidad y territorio en la literatura.