Información de la convocatoria
Fechas y horas:
- Viernes 2 de junio sesión presencial de 10:00 a 14:00 (4 horas)
- Semana 5-8 de junio implementación de cuestionarios online con asistencia en foro (8 horas)
- Viernes 9 de junio sesión presencial de 10:00 a 12:00 (2 horas)
Modalidad:
Semipresencial en la plataforma de UBUVirtual.
Área Formativa:
PFEV
Objetivos:
- Conocer el módulo de cuestionarios de Moodle y sus diferentes posibilidades de configuración.
- Acercar al profesorado a la tipología de cuestionarios que puede confeccionar.
- Crear cuestionarios con diferentes tipos de preguntas.
- Configuración y diseño de cuestionarios para usos pedagógicos.
- Analizar los resultados de los cuestionarios (calificación y medidas psicométricas).
Contenidos:
Los contenidos de esta acción formativa son:
Bloque 1: (presencial)
- Comprensión y lectura de conceptos generales de cuestionarios
- Actividad: Evaluación de conceptos mediante cuestionarios
Bloque 2: (online)
- Aplicación de conceptos generales de cuestionarios
- Actividad subida tarea: Caso de estudio creación de un banco de preguntas
- Actividad subida tarea: Caso de estudio creación de cuestionarios
Bloque 3: (presencial)
- Usos pedagógicos de cuestionarios
- Actividad foro: Describir escenarios pedagógicos mediante ejemplos y analizar sus pros y contras.
Metodología:
El curso se estructura en tres bloques principales:
- Un primer bloque presencial, en el que se explicará de forma teórica los principales conceptos relacionados con los cuestionarios y su utilización en UBUVirtual.
- El segundo bloque será un bloque práctico y online, en el que se realizarán prácticas guiadas sobre los conceptos teóricos trabajados en el bloque anterior.
- El tercer bloque presencial será más analítico, no formal y basado en experiencias docentes de los/las participantes. Cada estudiante expondrá algún asunto pedagógico relacionado con cuestionarios y analizará las respuestas de sus compañeros/as. La lista de temas de debate será previamente aprobada. Algunos ejemplos de asuntos sobre experiencias docentes a debatir son: autoevaluación, puntuación basada en probabilidades, cuestionarios para evaluar comprensión, cuestionarios para evaluar prácticas, cuestionarios para evaluar reflexiones, seguimiento de la realización de cuestionarios, diseño de preguntas y los niveles de evaluación de conocimiento, edición de preguntas y tiempo del profesor/a, análisis de respuestas de los alumnos/as, retroalimentación y revisiones de los intentos, puntuación de las preguntas, uso de elementos multimedia en los enunciados de las preguntas.
Nº de Horas:
14 horas.
Impartido por:
Carlos López Nozal y José Antonio Barbero Aparicio, profesores de Ingeniería Informática Online, Universidad de Burgos.
Para más información sobre el curso puedes ver el siguiente vídeo.
