Información de la convocatoria
Objetivo
Conocer el funcionamiento de la voz y su problemática.
Analizar y detectar situaciones o condiciones nocivas para la salud vocal y aplicar soluciones.
Ofrecer herramientas para su cuidado y prevención de daños durante las clases y fuera de ellas.
Dotar de estrategias para la concienciación del respeto a la voz de los docentes en el aula.
Destinatarios
Docentes / profesionales que cuenten con la voz como herramienta importante de su trabajo.
Contenidos
Conocer el funcionamiento de la voz y su problemática.
Analizar y detectar situaciones o condiciones nocivas para la salud vocal y aplicar soluciones.
Ofrecer herramientas para su cuidado y prevención de daños durante las clases y fuera de ellas.
Dotar de estrategias para la concienciación del respeto a la voz de los docentes en el aula.
Qué y cómo es mi voz? Anatómico y fisiológico, psicológico y social.
¿Cómo la cuido? Postura, respiración, relajación, alimentación, entorno.
¿Cómo la uso? Fonación, articulación, respiración, impostación, prosodia y ritmo.
¿Cómo reconozco los errores y cómo los corrijo? Autoobservación y escucha. Prácticas vocales.
La voz cantada, una herramienta terapéutica.
Se aborda la voz desde la perspectiva teórica/científica con clases teóricas y un taller de prácticas. Las exposiciones teóricas irían acompañadas de apoyo audiovisual y dinámicas de carácter práctico.
Parte práctica: un trabajo tanto colectivo e individual.
Fecha de realización y horario:
Martes: 23 y 30 de septiembre y 7 de octubre de 2025.
De 11:00 a 13:00 horas.
Lugar
Aula de Expresión Musical I de la Facultad de Educación.
Formadores
Manuela del Caño Espinel, Doctora en Neurociencia, Grado de interpretación en enseñanzas artísticas, especialidad en canto. Cantante lírica. Profesora de canto durante 10 años. Docente universitaria: pedagogía musical, musicoterapia, inmunología, fisiología, educación musical. Docente de cuidado vocal.
