Curso Online “Docencia en Línea: Metodología, Recursos y Competencias Tutoriales”

Destinatarios: PDI. Máximo 20 participantes.

Fechas: Del 25 de abril al 3 de junio de 2019.

Lugar: Plataforma de UBUVirtual.

Área Formativa: PFEV.

Objetivos:

• Identificar las características de un proceso de aprendizaje en línea.
• Reconocer los componentes e interrelaciones características de un ecosistema virtual de aprendizaje.
• Analizar los fundamentos pedagógicos y las estrategias didácticas propias de entornos virtuales asíncronos y síncronos.
• Conocer el papel de la tecnología como instrumento mediador del aprendizaje.
• Diseñar entornos eficaces para el aprendizaje virtual aplicando las buenas prácticas existentes y considerando las necesidades y requisitos particulares del proceso.
• Caracterizar las funciones del rol tutorial en un ecosistema virtual de aprendizaje en sus tres dimensiones: social, cognitiva y didáctica-docente.
• Comprender y practicar la construcción de secuencias de actividades que fomenten la autogestión de los aprendizajes.
• Aplicar buenas prácticas tutoriales en ecosistemas virtuales para motivar a los estudiantes.
• Familiarizarse con recursos virtuales que sirven como soporte de los procesos de aprendizaje en línea.

Contenidos:

Módulo 0. Introducción y orientación.

• Estructura y organización del curso. Guía didáctica, presentación, calendario y cronograma.

Módulo 1. Caracterización de los procesos de aprendizaje en línea. [5 días]

• Definición y particularidades del aprendizaje en línea.
• Roles involucrados en el aprendizaje en línea.
• Oportunidades y desafíos para el aprendizaje en línea en el contexto educativo actual.
• Estrategias para reducir la distancia docente-estudiante en el aprendizaje en línea.

Módulo 2. Construcción de ecosistemas virtuales de aprendizaje [7 días].

• Definición del concepto de ecosistema virtual de aprendizaje.
• Componentes de un ecosistema virtual de aprendizaje.
• Determinación de necesidades formativas.
• Etapas para la confección de un ecosistema virtual de aprendizaje adecuado a las posibilidades tecnológicas y necesidades formativas.
• Posibilidades de trabajo individual y social (cooperativo y colaborativo) en ecosistemas virtuales de aprendizaje.

Módulo 3. Principios básicos de la pedagogía y la didáctica en línea [7 días].

• Revisión de las teorías de aprendizaje y sus relaciones con el aprendizaje en línea.
• Estrategias pedagógicas virtuales y necesidades de los estudiantes.
• Motivación de los estudiantes y aproximaciones didácticas en el aprendizaje en línea.

Módulo 4. Confección de secuencias de actividades para la autogestión del aprendizaje en línea [10 días].

• Taxonomía de Bloom, tecnología digital y actividades de aprendizaje en línea.
• Fundamentos para la confección de secuencias de actividades (progresividad, diversidad, habilidades cognitivas entrenadas, necesidades tecnológicas).
• Ejemplos de tipos de actividades para propuestas en línea.
• Creación de una secuencia sencilla de actividades de aprendizaje para ecosistemas virtuales.
• Instrumentos de evaluación para actividades virtuales individuales y grupales.

Módulo 5. Función tutorial y ecosistemas virtuales de aprendizaje [8 días].

• Características del rol del tutor/a en el aprendizaje en línea.
• Presencia tutorial en ecosistemas virtuales de aprendizaje: social, cognitiva y didáctica-docente.
• Creación de vínculos entre tutor/a y alumnado. Influencia de la actuación tutorial en la motivación de los estudiantes.
• Estrategias y buenas prácticas para el docente en ecosistemas virtuales de aprendizaje síncronos y asíncronos.
• Características de la retroalimentación a los estudiantes sobre productos y procesos de aprendizaje en línea.

Módulo 6. Recursos de apoyo en el aprendizaje en línea [Voluntario, 5 días].

• Reflexiones finales sobre el aprendizaje en línea.
• Recursos para la organización y el seguimiento de programas formativos virtuales.
• Materiales de ampliación y actividades de autoevaluación.

Metodología:

La metodología será la seguida habitualmente en otros cursos virtuales impartidos en IFIE, aprovechando los recursos de aprendizaje y comunicación -sincrónicos y asíncronos- disponibles en la plataforma tipo Moodle de UBUVirtual. Con tutorización directa y seguimiento continuado de los avances en el itinerario.

Nº de Horas:

40 horas.

Impartido por:

Eduardo Díaz San Millán y Rubén Gutiérrez Priego.