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Detección de factores de riesgo y mecanismos de corrección del fracaso escolar desde la evaluación e intervención temprana. I edición - UBUAbierta -

Dentro de plazo

Información y contacto

Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria. UBUAbierta. Vicerrectorado de Formación Permanente
Jefa de Negociado: Mª Jose Espinosa Santamaría. Puesto base: Genoveva González Vázquez
Edificio Servicios Centrales. C/ Don Juan de Austria 1, Planta Baja CP. 09001 (Burgos)
947 25 80 66 ubuabierta@ubu.es

Datos de la convocatoria

Fecha de la convocatoria: 
Lunes 10 de octubre de 2022 a las 11:45
Plazo de presentación de la solicitud: 
Lunes 10 de octubre de 2022 a las 11:47 hasta lunes 2 de octubre de 2023 a las 14:00
Convocante: 

Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Cultura y Deporte.

Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria. UBUAbierta. Vicerrectorado de Formación Permanente
Jefa de Negociado: Mª Jose Espinosa Santamaría. Puesto base: Genoveva González Vázquez
Edificio Servicios Centrales. C/ Don Juan de Austria 1, Planta Baja CP. 09001 (Burgos)
947 25 80 66 ubuabierta@ubu.es
Destinatarios: 

Estudiantes, docentes y profesionales del ámbito socioeducativo.

Categoría: 
Cursos UBUAbierta
Cursos onlineEducaciónDiversidad e inclusión social
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Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.

 

MODALIDAD

Online.

OBJETIVOS 

  • Fundamentar la teoría y leyes y conceptos básicos del aprendizaje así como los factores que influyen en el mismo.
  • Conocer las causas del fracaso escolar.
  • Adquirir estrategias de identificación de escolares de riesgo.
  • Conocer la tipología de las dificultades de aprendizaje.
  • Desarrollar protocolos de detección temprana e intervención eficaz en el aula como mecanismo preventivo correctivo del fracaso escolar.

PROGRAMA

  1. Contextualización del fracaso escolar.
  2. Fundamentos del aprendizaje.
  3. Fracaso escolar vs. Retraso escolar.
  4. Causas del fracaso escolar.
  5. Evolución.
  6. Factores de riesgo.
  7. Tipología.
  8. Actuaciones de identificación en el aula.
  9. Puesta en marcha de mecanismos de corrección en el aula.
  10. Casos prácticos.

BREVE EXPLICACIÓN

Cada vez más los profesionales de aula buscan herramientas que les ayuden a comprender las dificultades que observan y a las que se enfrentan en su día a día con sus alumnos/as, puesto que la diversidad en el aula es cada vez mayor. Las causas más frecuentes de un fracaso escolar están en dos ámbitos: los trastornos de aprendizaje y los trastornos emocionales. Con este curso se intenta que el/la maestro/a o cualquier profesional del ámbito psicoeducativo cuente con mecanismos de detección y corrección que le permitan intervenir a tiempo, ya que un escolar con alguna de estas dificultades, con una detección e intervención adecuada puede tener un retraso escolar, pero se evitará el fracaso.

LUGAR

Plataforma UBUVirtual de la Universidad de Burgos.

PROFESORADO

Director del Curso: María Martínez Portugal

  1. E-mail: fundacion.encaminadosxxi@gmail.com

Ponentes: Técnicos de la Fundación Encaminados XXI.

CALENDARIO

Del 25 de septiembre al 25 de octubre de 2023.

DURACIÓN

30 horas.

NÚMERO DE ALUMNOS

Mínimo 30 y máximo 50 alumnos.

PRECIO

  • Matrícula ordinaria: 105 €. Personas interesadas.
  • Matrícula reducida: 90 €. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.

CRÉDITOS

Solicitados créditos para Grados.

Solicitudes e impresos

Para realizar la matrícula pinchar en FORMULARIO DE MATRÍCULA

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