Información de la convocatoria
MODALIDAD
Semipresencial
OBJETIVOS
- Capacitar desde un enfoque sexológico al personal docente en conceptos actualizados sobre igualdad y diversidad sexo-afectiva y de género desde una perspectiva feminista y de derechos humanos.
- Dotar de herramientas prácticas de mediación y resolución de conflictos ante situaciones de LGTBIfobia en el entorno escolar.
- Implementar metodologías innovadoras y de educación no formal para fomentar la empatía y la inclusión en el currículo educativo.
- Diseñar protocolos de acompañamiento, acogida y cuidados para alumnado LGTBIQA+, garantizando espacios seguros y libres de violencia.
PROGRAMA
Módulo 1: El Mapa de las Identidades: Sexología Crítica y Diversidad Interseccional.
● Contenido: ¿Cómo nos comprendemos para acompañar mejor? Este bloque propone una introducción a la sexología como ciencia para entender el funcionamiento de la sexualidad humana, los deseos y los afectos. Se realizará un análisis crítico de la terminología LGTBIQA+ bajo el prisma del feminismo y la interseccionalidad, permitiendo al profesorado transitar del simple glosario a la comprensión profunda de las realidades diversas.
Módulo 2: Marco Jurídico y Derechos: La Diversidad en el Sistema Educativo de Castilla y León.
● Contenido: Desglose y análisis de la legislación vigente a nivel autonómico, estatal e internacional. Se abordarán las
competencias y obligaciones de los centros docentes en la protección del alumnado LGTBIQA+, analizando las leyes de educación actuales y los decretos de convivencia específicos de Castilla y León. El objetivo es transformar la norma en una herramienta de empoderamiento y seguridad jurídica para el docente.
Módulo 3: Innovación y Justicia Transformativa: Herramientas de Mediación y Teatro Social.
● Contenido: Más allá de la resolución de conflictos, buscamos la transformación de la convivencia. Se entrenarán técnicas de prevención frente a la LGTBIfobia mediante la Mediación Social. Integraremos metodologías s basadas en el Teatro de las Oprimidas de Augusto Boal, permitiendo al profesorado ensayar soluciones a casos reales de discriminación a través de la vivencia y la creatividad, facilitando la creación de aulas genuinamente seguras.
Módulo 4: Pedagogías del Deseo y la Cultura del Consentimiento.
● Contenido: Aplicación práctica de la educación sexo-afectiva en las etapas de Primaria, Secundaria y Universidad. Este módulo dota de herramientas específicas para gestionar los límites, la afectividad y el consentimiento en el aula. Se incluye un bloque fundamental sobre la prevención de violencias y la detección del Abuso Sexual Infantil (ASI) desde un enfoque pedagógico, adaptando los recursos teóricos y las dinámicas prácticas a la madurez de cada grupo de edad.
Módulo 5: Arquitecturas del Cuidado: Análisis Crítico y Creación de Espacios Seguros en CyL.
● Contenido: Laboratorio de diseño institucional. Analizaremos de forma crítica los protocolos actuales de la Junta de Castilla y León con perspectiva de género. El alumnado no solo conocerá la teoría, sino que co-creará protocolos prácticos de cuidados y acompañamiento específicos para su centro, asegurando que la acogida del alumnado LGTBIQA+ sea integral, humana y sostenible en el tiempo.
Metodología Pedagógica
El curso se fundamenta en una metodología teórico-participativa, dialógica y de aprendizaje vivencial, integrando:
● Técnicas de Teatro de las Oprimidas (TOP) de Augusto Boal y role-play: Para la simulación de conflictos y el ensayo de soluciones prácticas en un entorno seguro.
● Aprendizaje Basado en Casos (ABC): Análisis y resolución de situaciones reales de discriminación o gestión de la diversidad vividas en centros educativos.
● Laboratorio de Co-creación: Dinámicas de grupo para el diseño colectivo de una "Guía de Buenas Prácticas y Protocolos de Cuidados", transferible y aplicable de forma inmediata al contexto profesional de cada participante.
● Enfoque de Educación para la Solidaridad: Uso de dinámicas de educación no formal de ámbito internacional (Erasmus+) adaptadas a la realidad del aula universitaria y escolar
SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
● Asistencia y participación: Control de conexión en la plataforma UBUVirtual (mínimo 80%) o asistencia a sesiones presenciales.
● Cuestionarios de módulo: Superación de breves test teóricos al finalizar cada unidad didáctica en la plataforma.
● Proyecto práctico final: Elaboración de una propuesta de intervención o protocolo de acompañamiento LGTBIQA+ aplicable a su propio centro educativo o entorno profesional.
BREVE EXPLICACIÓN
En un entorno educativo en constante cambio, la inclusión del colectivo LGTBIQA+ es un pilar fundamental para la innovación pedagógica y la convivencia. Este curso teórico-práctico te ofrece una oportunidad única para transformar tu aula y centro escolar mediante herramientas de mediación, educación no formal y el diseño de protocolos de intervención adaptados a tu realidad. De la mano de especialistas en diversidad, adquirirás el conocimiento y las competencias clave para convertirte en un referente de inclusión dentro de tu comunidad educativa.¡Haz de tu centro un verdadero espacio seguro para todes!
PROFESORADO
Director: Gallego Ariño, Claudia; claudiagallego.98@gmail.com
Ponentes: Costa García, Claudia y Gallego Ariño, Claudia. Especialistas en Estudios y Políticas de Género, Sexualidad y Diversidad. Profesionales del tercer sector en la coordinación, mediación y facilitación de proyectos internacionales de inclusión social, educación sexual y afectiva, y en acompañamientos a la comunidad LGTBIQA+.
CALENDARIO
Del 19 de octubre al 23 de noviembre de 2026 (lunes y viernes)
DURACIÓN
30 Horas
HORARIO:
Lunes de 10:00 a 12: 00 h; octubre (19, 26); noviembre (9,16,23)
Viernes de 10:00 a13 :00 h. Práctica; octubre (23, 30); noviembre (6,13,20)
LUGAR
Por determinar
NÚMERO DE ALUMNOS
Mínimo 8 y máximo 60 alumnos.
PRECIO
- Matrícula ordinaria: 130€. Personas interesadas.
- Matrícula reducida: 90€. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.
CRÉDITOS
Solicitados créditos para Grados.
