El alumnado de EP con dificultades de lectura y escritura: intervención en el centro educativo. II edición

En plazo
Datos de la convocatoria

Plazo de solicitud

29 de septiembre de 2026 a las 11:00 hasta 11 de noviembre de 2026 a las 14:00

Fecha de la convocatoria

29 de septiembre de 2026
¿A quién va dirigida?

Profesorado de todos los niveles educativos y estudiantes universitarios.

Solicitudes e impresos
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Información de la convocatoria

 

Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.

 

MODALIDAD

Online.

 

OBJETIVOS 

•Conocer las bases de la lectura y la escritura.

•Conceptualizar y comprender las dificultades de lectoescritura.

•Adquirir nociones de detección temprana y evaluación de las dificultades en lectura y en escritura.

•Conocer y seleccionar las estrategias de intervención más adecuadas a nivel de aula.

•Intervenir específicamente en las dificultades de la lectura y escritura.

 

PROGRAMA

•BLOQUE 1: Bases de la lectura y la escritura

−La lectura.

−La escritura.

▪BLOQUE 2: Dificultades de lectura y escritura.

−Definiciones clínicas y educativas.

−Características de este alumnado.

−Necesidades que presentan.

•BLOQUE 3: Evaluación de estas dificultades.

−Detección en el aula y demanda de evaluación.

−La evaluación Psicopedagógica.

•BLOQUE 4: Intervención educativa

−La prevención es la clave.

−Medidas ordinarias en el aula.

•BLOQUE 5: Intervención específica en lectura

−Intervención en lectura.

•BLOQUE 6: Intervención específica en lectura

−Intervención en escritura.

METODOLOGÍA

La metodología se basará en el estudio de los diferentes contenidos presentados, de carácter obligatorio y en la visualización de contenido adicional (PDF, enlaces web, artículos, vídeos, etc.). Se promoverá, además, la participación en los diferentes foros y la interacción entre el alumnado y la docente.

SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en la realización de las tareas propuestas en cada bloque de contenidos (cuestionario objetivo), promoviendo la interiorización y aplicación práctica de los contenidos impartidos. Además, será necesaria la realización de una tarea final en la que se demuestre la aplicación práctica de los contenidos de la formación.
La comisión de evaluación estará formada por la tutora del curso.

BREVE EXPLICACIÓN

Formación para docentes en activo y estudiantes: adquiere las bases para la intervención educativa del alumnado con dificultades de lectura y/o escritura. 

Un curso práctico, basado en la evidencia científica actual, con gran cantidad de recursos de aplicación directa.

LUGAR

Plataforma UBUVirtual de la Universidad de Burgos.

PROFESORADO

Directora: Ana María Miguel Miguel (Directora y responsable de formación del sindicato STECyL-i)

(organizacion@stecyl.net ).

Ponentes: Ana Cristina Vega Martínez. Grado en Magisterio con especialidad en Educación Especial y Grado en Logopedia. anacrisvega@hotmail.com 

 

CALENDARIO

Del 4 de noviembre al 4 de diciembre de 2026.

HORARIO

Los cursos online no tienen horario establecido, se realizan a través de la plataforma Ubuvirtual de la Universidad de Burgos en horario libre, se puede conectar siempre que se quiera dentro de las fechas de realización del curso, únicamente hay que seguir el calendario de tareas que establezca el profesor.

DURACIÓN

40 horas

NÚMERO DE ALUMNOS

Mínimo 10 y máximo 30 alumnos.

PRECIO

•Matrícula ordinaria: 20 €. Personas interesadas.

•Matrícula reducida: 18 €. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.

CRÉDITOS

1,5 créditos para GradosUBU . (solicitados)

Información de la solicitud

Para matricularse entrar en FORMULARIO DE MATRÍCULA

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Última actualización: 29 de septiembre de 2026