Estrategias docentes para garantizar la igualdad de oportunidades de los estudiantes con diversidad

Cerrada
Datos de la convocatoria

Plazo de solicitud

23 de julio de 2025 a las 00:00 hasta 12 de septiembre de 2025 a las 14:00

Fecha de la convocatoria

23 de julio de 2025
¿A quién va dirigida?

Profesorado universitario.

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Información de la convocatoria

Objetivo

  • Analizar el marco normativo de la atención a la diversidad y los ajustes.
  • Conocer que perfil de estudiante con diversidad : características y capacidades.
  • Potenciar la empatía y una mayor conciencia y compromiso como docentes en la atención a la diversidad.
  • Descubrir nuestras propias limitaciones y sesgos así como nuestros propios recursos para afrontar la diversidad del aula.
  • Dotar de herramientas y desarrollar habilidades de comunicación y estrategias de relación que favorezcan la inclusión, el respeto a la diversidad y el desarrollo de sus talentos
  • Reflexionar, debatir y compartir experiencias de nuestros estudiantes

Destinatarios

Docentes de la UBU.

Contenidos y metodología

-Marco normativo de la atención a la diversidad en la Universidad.

-Perfil y evolución de la diversidad en la universidad. Especial atención a las necesidades de los estudiantes con TEA,TDAH, Dislexia, y doble excepcionalidad.

-Inclusión educativa: Factores/barreras que interfieren el progreso académico de los estudiantes con diversidad

-Habilidades socioemocionales del docente

-Ajustes metodológicos y en la evaluación: DUA

Fecha y horario 

19 de septiembre de 2025.

Horario: de 10:00 a 13:00 horas.

Lugar

Aula B25 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

Formadora

María Natividad de Juan Barriuso. Amplia experiencia en la atención a estudiantes con diversidad en la Universidad. Unidad de atención a la diversidad en la UBU.

Información de la solicitud

Inscripciones en el Portal del Empleado (UBUNET/ Portal del empleado/ Solicitud de cursos) hasta el 12 de septiembre de 2025 a las 14:00h. 

Politica de privacidad de eventos organizados por el IFIE. 

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Última actualización: 16 de septiembre de 2025