Información de la convocatoria
Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.
MODALIDAD
Online
OBJETIVOS
El objetivo general del curso es capacitar al profesorado y responsables educativos en el diseño e implementación de experiencias de aprendizaje que integren la gamificación como estrategia metodológica dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con el fin de fomentar la motivación, la participación activa y el desarrollo competencial del alumnado.
Objetivos específicos:
Comprender los fundamentos teóricos y pedagógicos de la gamificación y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), así como sus puntos de conexión y complementariedad.
Analizar ejemplos y buenas prácticas de gamificación aplicada en contextos educativos basados en proyectos, tanto presenciales como virtuales.
Diseñar experiencias gamificadas adaptadas a distintas etapas educativas y áreas curriculares, integradas dentro de proyectos de aprendizaje significativos.
Seleccionar y aplicar mecánicas, dinámicas y elementos de juego adecuados para enriquecer proyectos educativos reales o simulados.
Fomentar la creatividad docente, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo mediante herramientas prácticas y recursos accesibles.
Evaluar el impacto de las estrategias gamificadas dentro del marco del ABP, atendiendo a criterios de motivación, participación y logro de competencias.
PROGRAMA
El curso se estructura en bloques temáticos que combinan teoría, análisis de casos y diseño práctico:
Fundamentos de la gamificación en educación: Concepto y bases teóricas, diferencias entre gamificación, juego y aprendizaje basado en juegos, elementos clave: dinámicas, mecánicas y componentes.
Principios del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): características del ABP como metodología activa, diseño y fases de un proyecto de aprendizaje, rol del docente y del alumnado.
Conexiones entre gamificación y ABP: sinergias metodológicas: motivación, autonomía y sentido del aprendizaje. Ejemplos reales de integración gamificada en proyectos educativos, análisis crítico de experiencias aplicadas.
Diseño de proyectos gamificados: pasos para integrar elementos de juego en un ABP, creación de narrativa, roles, recompensas y niveles, selección de herramientas digitales y analógicas.
Evaluación en entornos gamificados y por proyectos: evaluación formativa y competencial, rúbricas, autoevaluación coevaluación en contextos ABP con gamificación, retroalimentación efectiva y motivadora.
METODOLOGÍA
La metodología del curso será activa, participativa y centrada en el diseño práctico, basada en los propios principios del ABP y la gamificación:
Se combinarán contenidos teóricos con tareas aplicadas, promoviendo la reflexión crítica y la transferencia directa al contexto profesional de cada participante.
Se fomentará el trabajo individual y colaborativo a través de retos prácticos, simulaciones y pequeñas misiones.
El enfoque será learning by doing, invitando al alumnado a crear su propio proyecto gamificado a lo largo del curso.
Se utilizarán herramientas digitales accesibles, entornos visuales y recursos interactivos para enriquecer la experiencia formativa.
SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso combinará dos modalidades complementarias:
Evaluación de contenidos teóricos (30%). Se realizará mediante un cuestionario tipo test autoevaluativo, compuesto por preguntas de opción múltiple relacionadas con los conceptos clave de la gamificación y el ABP. Esta prueba será automática y autocorregible, lo que permitirá al alumnado conocer su grado de comprensión y facilitará la gestión del curso por parte del tutor/a. interactivos para enriquecer la experiencia formativa.
Evaluación práctica-formativa (70%). El alumnado deberá diseñar una propuesta breve de proyecto gamificado, aplicando los contenidos del curso a su propia etapa o área educativa. Esta tarea consistirá en un documento sencillo con los siguientes elementos: Título y contexto educativo, breve descripción del proyecto (objetivo, fases, producto final), elementos de gamificación aplicados (mecánicas, narrativa, recompensas, etc.).
La propuesta será evaluada mediante una rúbrica sencilla, basada en criterios como: coherencia pedagógica del proyecto, integración adecuada de elementos de gamificación, claridad y aplicabilidad de la propuesta.
Opcionalmente, se podrá incluir una auto o coevaluación mediante diana de evaluación, para que el alumnado reflexione sobre su propio proceso de diseño y aprendizaje.
LUGAR
Plataforma UBUVirtual de la Universidad de Burgos.
PROFESORADO
Directora y ponente: Iratxe Vicente Alducin
Email: oposicionesnoestassolo@gmail.com
CALENDARIO
Del 17 de septiembre al 17 de noviembre de 2025
HORARIO
Los cursos online no tienen horario establecido, se realizan a través de la plataforma Ubuvirtual de la Universidad de Burgos en horario libre, se puede conectar siempre que se quiera dentro de las fechas de realización del curso, únicamente hay que seguir el calendario de tareas que establezca el profesor.
DURACIÓN
110 Horas
NÚMERO DE ALUMNOS
Mínimo 2 y máximo 100 alumnos.
PRECIO
Matrícula ordinaria: 100 €. Personas interesadas.
Matrícula reducida: 90 €. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.
CRÉDITOS
Solicitados créditos para Grados.
