La evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo: Cómo aplicarlos en el aula e investigar sobre sus efectos de aprendizaje (3ª edición)

Fecha y horario

29, 30 de enero y 3 de febrero

Horario:

16:30 a 19:30 presenciales

3 horas de tarea revisada (online)

Modalidad

Mixta

Lugar

Aula Ingés Praga Terente, Biblioteca. 

UBUVirtual.

Objetivos

• Establecer diferentes estrategias de evaluación formativa y compartida, así como cooperativas, para su aplicación en la docencia universitaria.
• Trabajar sobre las diferentes posibilidades y diseños de investigación en evaluación formativa en la educación superior a partir de los resultados científicos obtenidos en los últimos años.
• Diseñar por grupos, a partir de las técnicas explicadas por el ponente, una estrategia de intervención en el aula, generándose después un debate práctico y reflexivo entre los asistentes.
• Diseñar por grupos, a partir de la lectura de unos artículos facilitados por el ponente, un diseño de investigación, generándose después un debate práctico y reflexivo entre los asistentes.

Contenidos y metodología

•  ¿Qué es la evaluación formativa y compartida y el aprendizaje cooperativo en educación superior?
• Recursos prácticos para implantar la evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo en el aula
• ¿Cómo vincular mi docencia a la investigación? Aspectos clave para generar publicaciones
• ¿Qué se ha publicado en evaluación formativa y qué queda por investigar?

Destinatarios

PDI interesados en cómo vincular una docencia de calidad con la investigación sobre su propia práctica

Formador

David Hortigüela Alcalá