Metodologías activas de enseñanza de las matemáticas en las aulas de infantil y primaria. III y IV edición - UBUAbierta -

Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.

MODALIDAD

Online.

OBJETIVOS 

• Iniciar en el conocimiento del Método ABN en la enseñanza de las matemáticas.
• Conocer metodologías naturales para el desarrollo del cálculo numérico.
• Desarrollo de materiales ABN a partir de herramientas digitales.
• Actualizar los conocimientos personales sobre la enseñanza de las matemáticas en las aulas.
• Comprender las posibilidades que permite el cambio metodológico para el desarrollo de las competencias matemáticas en el alumnado.
• Adquirir formación continua que mejore la calidad educativa docente y le ayude a mejorar en su docencia.

PROGRAMA

1. La enseñanza de las matemáticas
   1. El área de matemáticas. Origen y evolución de la enseñanza.
   2. Tipos de metodologías propias de la enseñanza del área matemática.
   3. Metodologías innovadoras del área.
2. Metodologías activas en el aprendizaje de las matemáticas. Introducción
   1. Origen y fundamentos.
   2. Metodologías más usadas.
3. Metodologías activas más comunes para el aprendizaje de la numeración
   1. Metodologías y procedimientos para el desarrollo de la numeración.
   2. Técnicas utilizadas para el desarrollo de la numeración.
   3. Materiales para el aprendizaje numeral.
   4. Aplicaciones y herramientas TIC.
4. Metodologías activas más comunes para el aprendizaje de la suma.
   1. Metodología y procedimientos para el desarrollo de la suma.
   2. Técnicas utilizadas para el desarrollo de la numeración.
   3. Materiales para el aprendizaje de la adición.
   4. Aplicaciones y herramientas TIC.
5. Metodologías activas más comunes para el aprendizaje de la resta
   1. Metodologías para el aprendizaje de la resta
   2. Técnicas más usadas (detracción, escalera, por cooperación)
   3. Materiales para el aprendizaje de la sustracción.
   4. Aplicaciones y herramientas TIC.
6. Metodologías activas más comunes para el aprendizaje de las multiplicaciones 
   1. Metodologías para el aprendizaje de las multiplicaciones 
   2. Técnicas utilizadas para el desarrollo de la multiplicación.
   3. Materiales para el aprendizaje de productos.
   4. Aplicaciones y herramientas TIC.
7. Metodologías activas más comunes para el aprendizaje de las divisiones 
   1. Metodología y procedimientos para el desarrollo de divisiones
   2. Técnicas utilizadas para el desarrollo de divisiones.
   3. Materiales para el aprendizaje de particiones.
   4. Aplicaciones y herramientas para su aplicación.

BREVE EXPLICACIÓN

La metodología ABN, algoritmo basado en números, permite fomentar el cálculo mental a través de la utilización de materiales comunes. Este tipo de metodología, es muy frecuente en las aulas de infantil y primeros cursos de primaria y permite el uso de las matemáticas con un carácter abierto y mediante la descomposición de números.

En este curso se plantea conocer esta metodología y su aplicación real en el aula en los procedimientos de numeración, suma, resta, productos y divisiones. Para ello, se desarrollará una metodología mixta, que permita conocer mediante la práctica, cómo se explican y desarrollan cada uno de estos conceptos.

LUGAR

Plataforma UBUVirtual de la Universidad de Burgos.

PROFESORADO

Directoras y ponentes del Curso: Sonia Villanueva Sáenz y Lara Salillas Martínez.

E-mail: larasalillas3@gmail.com y soniavshp@gmail.com

CALENDARIO

• III edición: del 14 de enero al 16 de febrero de 2022. FINALIZADO
• IV edición: del 30 de mayo al 30 de junio de 2022.

DURACIÓN

50 horas. 

NÚMERO DE ALUMNOS

Mínimo 7 y máximo 30 alumnos.

PRECIO

• Matrícula ordinaria: 75 €. Personas interesadas.
• Matrícula reducida: 65 €. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.

CRÉDITOS

2 créditos.