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Convocatoria cerrada

Información y contacto

Instituto de Formación e Innovación Educativa (IFIE)
Vicerrector de Formación Permanente: Francisco Javier Hoyuelos Álvaro, Coordinador: Francisco Madrigal Balbás
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, planta baja, despachos 88 y 89. Plaza de la Infanta Doña Elena, s/n CP. 09001
947 25 95 36 ifie@ubu.es

Datos de la convocatoria

Fecha de la convocatoria: 
Jueves 12 de septiembre de 2019
Plazo de presentación de la solicitud: 
Martes 10 de diciembre de 2019 a las 00:00 hasta viernes 10 de enero de 2020 a las 19:00
Convocante
Instituto de Formación e Innovación Educativa (IFIE)
Vicerrector de Formación Permanente: Francisco Javier Hoyuelos Álvaro, Coordinador: Francisco Madrigal Balbás
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, planta baja, despachos 88 y 89. Plaza de la Infanta Doña Elena, s/n CP. 09001
947 25 95 36 ifie@ubu.es
Destinatarios: 

PDI

Categoría: 
Actividades científicas, académicas e institucionalesFormación del personal de la UBU
Formación PDI
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Logo IFIEubu

Organizado en colaboración con el Vicerrectorado de Internacionalización, Movilidad y Cooperación.

Destinatarios: Dirigido al PDI de la UBU interesado en cómo internacionalizar sus clases, especialmente de áreas de lenguas modernas, formación de profesorado y áreas económicas.

Resultado de imagen de ingles icono sin fondo(El taller se impartirá en español pero los participantes deben tener un nivel mínimo de B1 en inglés para poder participar en las actividades y leer los textos).

Fecha y Horario: 14 y 15 de mayo.

Lugar: Pendiente de confirmación.

Área Formativa: D- Apoyo a la Docencia

Introducción:

El interés mostrado por las universidades europeas en cuestiones como la internacionalización, la movilidad de los estudiantes y el desarrollo de sus competencias lingüísticas e interculturales es cada vez mayor. La telecolaboración es una actividad que profesores universitarios pueden utilizar para introducir la comunicación intercultural en sus clases.

La telecolaboración, también conocida en inglés como Virtual Exchange o Collaborative Online International Learning, es el método que consiste en que una clase participe en colaboraciones interculturales en línea y en proyectos de intercambio con otras clases procedentes de contextos culturales diferentes bajo la dirección de sus profesores. Muchos estudios han demostrado que esta actividad educativa puede tener un efecto positivo en la competencia digital, la competencia intercultural y la competencia en lenguas extranjeras de los estudiantes universitarios (Dooly & O’Dowd, 2012, Guth & Helm, 2010; O’Dowd, 2011).

Objetivos:

  • Presentar ejemplos de varios modelos de Virtual Exchange que se están empleando en la educación universitaria en Europa.
  • Explorar varias redes y plataformas de Virtual Exchange dónde profesores pueden encontrar los recursos necesarios para participar en proyectos con sus alumnos.
  • Dar a los profesores la oportunidad de preparar un posible proyecto de intercambio virtual relacionado con sus asignaturas.

Bibliografía:

  • Dooly, M. & O’Dowd, R. (Eds.) (2012). Researching online foreign language interaction and exchange. Theories, methods and challenges. Bern/Vienna: Peter Lang.
  • Guth S. and Helm F. (Eds.). (2010). Telecollaboration 2.0. Bern. Peter Lang.
  • O'Dowd, R. (2011). Online foreign language interaction: Moving from the periphery to the core of foreign language education? Language Teaching, 44, 368-380.

Enlaces de Interés:

  • https://europa.eu/youth/erasmusvirtual
  • http://www.evaluateproject.eu/
  • http://beezr.eu/
  • https://x-culture.org/
  • https://sharingperspectivesfoundation.com/

Fechas:

14 y 15 de mayo.

Horario: pendiente de determinar

Nº de Horas:

8 horas.

Impartido por:

Robert O'Dowd

Universidad de Léon.

Solicitudes e impresos

Inscripciones a través del NUEVO PORTAL DEL EMPLEADO hasta las 14:00 horas del 10 de diciembre de 2020.

En caso de verse sobrepasado el número de plazas disponibles, se realizará un sorteo que tendrá lugar en el IFIE ese mismo día.

Para la concesión del correspondiente Diploma de Asistencia a la acción formativa será imprescindible que se acredite una asistencia mínima del 75% del total de las horas de que consta la actividad.

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