Francisca González Gil

Universidad de Salamanca. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación
Plaza de Canalejas, 169
37008 Salamanca (España)

Teléfono de trabajo: (+34) 923 294 630 ext. 3339
Correo electrónico: frang@usal.es

Profesora Titular de Universidad de Didáctica y Organización Escolar, adscrita a la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca.

Sus principales líneas de investigación se han centrado en calidad de vida en niños hospitalizados y, más recientemente, en inclusión educativa y formación del profesorado para la inclusión. Es autora de numerosas publicaciones sobre estas temáticas y ha participado como miembro del Equipo de Investigación en más de 30 proyectos financiados en convocatorias públicas, en 10 de los cuáles como investigadora principal.

Es la Investigadora Principal del Grupo de Investigación Reconocido (GIR) en Educación Inclusiva de la Universidad de Salamanca y la coordinadora del grupo de investigación en Educación Inclusiva del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad.

Tiene reconocidos dos Sexenios de Investigación y cuatro Quinquenios de Docencia. Ha dirigido ocho Tesis Doctorales y numerosos trabajos de fin de grado y fin de máster.

Ha realizado Conferencias y Ponencias invitadas en más de 30 Congresos nacionales e internacionales y participado en la coordinación académica, el comité científico y el comité organizador de más de 30 Congresos, Cursos y Seminarios científicos nacionales e internacionales.

Ha realizado 17 estancias de investigación y docencia en Universidades de Argentina, Canadá, Chile, Costa Rica, Italia, México, República Dominicana, Rumanía y Uruguay.

En el ámbito de la gestión ha asumido, entre otros, los cargos de Directora del Programa de Doctorado “Investigación en Discapacidad” desde 2011 hasta septiembre de 2017 y de Secretaria Académica del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca desde enero de 2004 hasta mayo de 2014.

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Última actualización: 19 de Diciembre de 2024