APRENDO FACIL- e

1. Título de la idea o proyecto.

APRENDO FACIL- e

2. Descripción de la idea o proyecto innovador.

Esta idea gira alrededor del concepto e-learning aplicado en determinadas disciplinaseconómicas y cuyo propósito particular es desglosar temas demasiado técnicos propios deestas disciplinas, apoyándose en herramientas digitales y ambientes virtuales de aprendizajepara presentarlos a los aprendices en modos más digeribles y entendibles para sucomprensión.
El proyecto consiste entonces en colocar a disposición de la comunidad académica a través de plataforma virtuales, webs, apps o cualquier otro medio idóneo que permita desarrollar, fortalecer y reforzar conocimientos ya sea en materia contable, tributaria, financiera, fiscalidad internacional, auditoria entre otras y que facilite a los estudiantes una mayor compresión acerca de estas disciplinas haciendo uso de estrategias pedagógicas y soportadas en medios digitales
Con el desarrollo de dicha plataforma se pretende generar contenidos lúdicos que presente el conocimiento técnico a través de herramientas multimediales de eficaz impacto acorde a la actual era digital del conocimiento, así como de la observación de una estrategia instruccional que atienda la capacidad de aprendizaje del interesado, su ritmo y su interés en correspondencia al nivel de interacción que este invierta en la plataforma. Así que, a mayor participación, el sujeto podrá interactuar y acceder a nuevos recursos y rutas de aprendizaje
en función de su interés y no a un itinerario curricular que satisfacer; por lo que cada presentación de contenidos debe ser lo suficientemente atractiva e innovadora para el aprendiz.
El aprendizaje será completamente a través de medio virtual, por lo que el diseño de su plataforma incluirá loas nuevas tecnologías y recursos que estén disponible para el e-learning.

3. Tu idea o proyecto tiene un enfoque de carácter social vinculado con los Objetivos de carácter Sostenible?: SÍ/NO (en caso afirmativo indicar el objetivo)

NO estoy seguro si este proyecto cumpla los parámetros o descriptores técnicos que puedan vincularlo a la meta 4.4 de los objetivos de carácter sostenible, sobre todo porque no se si exista algún estándar específico para cotejarlo.
Dicho objetivo se redacta así:
4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

4. Ventajas del producto o servicio. Descripción del problema que resuelve y la necesidad que cubre.

Es notoria la dificultad que experimentan muchos de los jóvenes estudiantes que inician una formación profesional en ramas con alta especificidad y que además están fundamentadas en la construcción de conocimientos y habilidades demasiado técnicas, y donde la abstracción de normativas poco claras o confusas que junto al dominio de procedimientos algo complejos generan en parte barreras en los procesos cognitivos que conducen al aprendizaje. Agudiza la anterior problemática el hecho que las nuevas generaciones presentan características de aprendizaje peculiares por lo que habrá que presentarle toda esta información técnica de una forma distinta a la tradicional empleando nuevos modos y metodologías innovadoras.
Con la materialización de este proyecto se pretende colocar a disposición de la comunidad en general una herramienta de aprendizaje que se adapte a las necesidades y características de la típica población estudiantil joven, que le permita abstraer conceptos complejos propios de disciplinas caracterizada por su saber técnico de una manera sencilla, dinámica y práctica; pero sobre facilitándoselo en el formato que actualmente ellos están aprendiendo, es decir en modo multimedial, gamificado, virtual y sobre todo sujeto a su real interés y ritmo de avance en el aprendizaje.
La puesta en marcha de esta iniciativa contribuirá a la calidad educativa de los nuevos aprendices y por ende a una mejor profesionalización y empleabilidad de los estudiantes de disciplinas inmersas en las ciencias económicas

5. Situación del proyecto.

Inicial…..El proyecto apenas se encuentra en proceso de incubación, donde se está trabajando en el modelo de negocio como tal y en la definición de la (s) plataforma(s) idóneas a desarrollar que cumplan los objetivos propuestos así como el desarrollo de la(s) metodología(s) activas de aprendizaje, Es decir se encuentra en la concepción técnica operativa del proyecto a nivel informativo y nivel pedagógico.

6. Descripción del equipo y perfil demandado para integrar en el equipo:

Considerando la etapa en la que se encuentra el proyecto actualmente es válido la participación de cualquiera persona interesada en contribuir al desarrollo del mismo que ostente competencias o experticia en alguna de estas disciplinas:

• Diseño tecno-pedagógico o afines
• Tecnología Educativa y Competencia digital o a fines
• Ingeniería informática o afines
• Comunicación audiovisual o afines
• Producción o Desarrollo de Multimedia o afines
• Innovaciones educativas o afines
• Desarrollo de Apps, plataformas móviles, páginas webs, etc. o afines

La anterior descripción justificado en la necesidad de trabajar actualmente en el estado actual del proyecto que es la definición y concepción técnica operativa nivel informativo y pedagógico.

7. Palabras clave. Especificar 5 palabras clave que describa la idea/ proyecto.

E-learning, disciplinas ciencias económicas, aprendizaje significativo, ritmo de aprendizaje, desarrollo de plataformas.

Si te gusta esta idea/proyecto y quieres formar parte de un equipo emprendedor, participa rellenando este formulario.

Esta actuación se encuadra en el Plan de Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa 2021-2023 (Plan TCUE), aprobado mediante Acuerdo 134/2021, de 9 de diciembre de la Junta de Castilla y León (BOCYL Nº 238 de 13 de diciembre de 2021), cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y la Junta de Castilla y León