Manual para la elaboración de laboratorios virtuales autorregulados
| Edita | Universidad de Burgos | ||||
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| Año de edición | |||||
| Colección | Proyectos de investigación | ||||
| Materia | Psicología infantil, evolutiva y del ciclo vital | Cognición y psicología cognitiva | Salud pública y medicina preventiva | Inteligencia artificial | Aprendizaje automático («Machine learning») |
| Tamaño | 6,58 MB | ||||
| Páginas | 126 | ||||
| Formato | Ebook | ||||
| ISBN | 978-84-18465-87-1 | ||||
| Disponibilidad | Disponible. Sin detalles. |
Descripción
Esta obra incluye materiales dirigidos a la formación de egresados y a la actualización de profesionales en ejercicio en el marco de la intervención temprana. También, integra a nuevos profesionales de la ingeniería biomédica. Dicha obra, contiene información sobre el diseño e implementación de laboratorios virtuales autorregulados aplicados a la resolución de casos prácticos en intervención temprana. En ellos, se incluye el uso de: chatbots, tecnología eye tracking multicanal integrada y técnicas de minería de datos. Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto co-financiado por la Unión Europea eEarlyCare-T nº 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661. Todos los materiales se han testado por profesionales de las instituciones participantes y especialistas externos.
DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465871 (versión en español)
DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465888 (versión en inglés)
