Formación y transferencia

CURSOS Y FORMACIONES IMPARTIDAS

  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Docente en el Máster propio en metodologías activas, nuevas tecnologías y evaluación en educación física, celebrado del 14 de octubre de 2024 al 31 de julio de 2025, impartiendo 17 horas de la materia Modelos pedagógicos y evaluación formativa en Educación Física
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2025). ¿Cómo implantar el aprendizaje cooperativo en el aula universitaria? Reflexiones y planteamientos prácticos. Programa de Formación del Profesorado. Universidad Autónoma de Madrid. Del 25/09/2025 al 02/10/2025. 6 horas presenciales y 7 no presenciales.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2025). La evaluación formativa y compartida como elemento clave en la enseñanza universitaria. Programa de Formación del Profesorado. Universidad Autónoma de Madrid. Del 23/09/2025 al 20/09/2025. 6 horas presenciales y 8 no presenciales.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2025). Módulo 3. Planificación docente: metodologías activas y evaluación.  Vicerrectora de Innovación Docente y Transformación Digital. Universidad de Valladolid. 18/11/24 al 31/01/25. 30 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2025). Investigación 2.0: Posibilidades de la red para la difusión de la investigación.  Plan de Formación para Doctorandos del Campus Digital Compartido del Grupo 9 de Universidades. 9/6/2025 al 13/6/2025, siendo su duración de 20 horas.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Mueve tu cuerpo, calma tu mente. Del 30 de mayo al 31 de mayo. 1 horas. Consejería de Educación y Universidades. Dirección General de formación profesional y formación del profesorado. Calviá. Mallorca.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Evaluación formativa y compartida como elemento clave en el empleo de los modelos pedagógicos. 14 de mayo de 2025. 2 horas. Jornadas provinciales de educación física EFIMA25. Antequera (Málaga). Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Junta de Andalucía.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Actualización de competencias docentes en el área de Educación Física. 6 de mayo de 2025. 2 horas. Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Centro del Profesorado de Cádiz. Junta de Andalucía
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Seminario sobre evaluación formativa y compartida y los modelos pedagógicos en Educación Física. 10 de abril. 2 horas. Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en la especialidad de Educación Física. Universidad Internacional de Valencia
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). La evaluación en Educación Física. Del 8 de noviembre del 2024 al 20 de febrero de 2025. 13 horas. Consejería de Educación y Universidades. Dirección General de formación profesional y formación del profesorado. Calviá. Mallorca.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Evaluación formativa en la educación superior. Estrategias de aplicación. Del 16 al 17 de enero de 2025. 8 horas. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2025). Modelos Pedagógicos en la Educación Física. 9 de enero. 2 horas. Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Universidad de Granada.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Docente en el Máster propio en metodologías activas, nuevas tecnologías y evaluación en educación física, celebrado del 7 de octubre de 2023 al 31 de julio de 2024, impartiendo 17 horas de la materia Modelos pedagógicos y evaluación formativa en Educación Física
  • Hortigüela-Acalá, D. (2024). La evaluación formativa y compartida y los modelos pedagógicos en Educación Física. Del 12 de noviembre al 10 de diciembre de 2024. 12 horas. Centro de Profesorado de Laredo.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2024). La evaluación formativa y compartida y los modelos pedagógicos en el currículo educativo. 4, 5, 11 y 12 de noviembre de 2024. COLEF Castilla y León.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Investigación 2.0: Posibilidades de la red para la difusión de la investigación.  Plan de Formación para Doctorandos del Campus Digital Compartido del Grupo 9 de Universidades. 10/6/2024 al 14/6/2025, siendo su duración de 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Evaluación formativa, modelos pedagógicos y currículum en Educación Física. XVIII Encuentro de intercambio de experiencias en Educación Física. Dirección General de Personal Docente de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo. 4 de julio. 2 horas. Valencia.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Artes en movimiento: activando la creatividad y la motricidad en el aula. Consejería de Educación y Universidades. Gobierno de Islas Baleares. 30 de mayo. 2 horas. Mallorca.
  • Encuentro de intercambio de experiencias en Educación Física. Dirección General de Personal Docente de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo. 4 de julio. 2 horas. Valencia.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). La innovación en educación física: reflexiones e interrogantes. 19 de febrero. 1 hora. Máster Universitario en Innovación en Didácticas Específicas para la Educación Infantil y Primaria. Universidad de Salamanca.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y la inclusión. Del 9 de enero al 23 de enero. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2024). Las competencias y la evaluación formativa para la generación de aprendizajes. Del 10 de enero al 28 de enero. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. Del 19 de octubre al 28 de noviembre. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. Del 27 de noviembre al 18 de diciembre. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). La autorregulación y la evaluación formativa y compartida como elementos clave de la enseñanza (profundización)". Del 16 de noviembre al 23 de noviembre. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). Las competencias y la evaluación formativa para la generación de aprendizaje. Del 2 de noviembre al 14 de noviembre. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. Del 17 de octubre al 30 de octubre. 9 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Acalá, D. (2023). La evaluación formativa y compartida y los modelos pedagógicos en educación física: cómo abordarlos en la LOMLOE. 4 de noviembre de 2023. COLEF Castilla y León.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). Investigación 2.0: Posibilidades de la red para la difusión de la investigación.  Plan de Formación para Doctorandos del Campus Digital Compartido del Grupo 9 de Universidades. 5/6/2023 9/6/2023, siendo su duración de 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). Seminario evaluación formativa currículum LOMLOE. 25 de abril de 2023. 4 horas. COLEF Comunidad Valenciana
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). Jornadas científicas sobre metodologías activas de enseñanza y aprendizaje en educación física. 27 y 28 de abril de 2023. 3 horas. Universidad de Extremadura.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). Nuevos retos de la EF escolar: Evaluación formativa y compartida, modelos pedagógicos y LOMLOE. 24 de abril de 2023. 4 horas. COLEF Asturias.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). La evaluación formativa y compartida como herramienta de aprendizaje en educación física.  18 de abril de 2023. 20 horas. COLEF La Rioja.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. 16 y 17 de enero 2023. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2023). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Nivel II". 11 y 18 de enero 2023. 6 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). Aplicación de la evaluación formativa y compartida en Educación Física. 17 de noviembre. 3 horas. Universidad Europea Miguel de Cervantes.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). Programación y Evaluación en la LOMLOE. 14 y 24 de noviembre 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). La investigación en evaluación formativa en educación superior ¿Cómo vincular la docencia con posibles publicaciones? 24 y 25 de octubre 2022. 10 horas. Instituto de Formación e Innovación Educativa
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. (Avanzado). 17 y 18 de octubre 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo". 19 y 20 de septiembre 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. 26 y 29 de septiembre 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo". 13 y 15 de septiembre 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). La evaluación formativa y compartida como herramienta de aprendizaje en Educación Física. 9 de septiembre. 3 horas 45 minutos. Universidad Internacional del Mar. Universidad de Murcia.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). Estilo Actitudinal y autorregulación. 6 de julio de 2022. 11 horas. Escuela de innovación. Universidad de León.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo". Del 17 al 21 de mayo de 2022. 12 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. 11 de abril al 12 de abril 2022. 8 horas. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). “El proceso de oposición para el conjunto de las especialidades”. III Jornadas Científicas sobre Metodologías Educativas: más allá de la docencia. 13 de junio. Universidad Europea de Madrid.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). “Innovación en educación, por qué y para qué de su implantación”. III Jornadas Científicas sobre Metodologías Educativas: más allá de la docencia. 13 de junio. Universidad Europea de Madrid.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). Ponente marco en la conferencia inaugural, titulada “Innovar en Educación Física: por qué y para qué". II Jornadas INNOVAEF La Rioja. Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE). Logroño. 1-2 de abril.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). La evaluación formativa y compartida y el aprendizaje cooperativo como elementos clave en la enseñanza de la Educación Física. 31 de enero, 1 y 2 de febrero de 2022. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2022). Ponente marco en la conferencia de clausura, titulada “En búsqueda de acuerdos sobre los fines pedagógicos que han de regir en la Educación Física". XI Congreso Internacional de Educación Física y Deporte Escolar. 20 al 22 de enero 2022. 8 horas. Querétaro.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario Evaluación competencial. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 29 y 30 de noviembre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 22 y 25 de noviembre. 6 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario Evaluación competencial. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 15 y 16 de noviembre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas como elementos clave de aprendizaje e inclusión. Nivel III (Avanzado). Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 8 y 9 de noviembre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario: beneficios de la evaluación formativa y compartida en Educación Superior. Universidad Rey Juan Carlos. 3 de noviembre de 2021.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas como elementos clave del aprendizaje y de la inclusión. Nivel II (Intermedio). Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 25 y 26 de octubre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario: El trabajo competencial y la evaluación formativa a través de las metodologías activas, como elementos clave de aprendizaje y la inclusión. Nivel I (iniciación). Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 18 y 19 de octubre. 6 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 6 y 13 de octubre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 4 y 5 de octubre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el seminario “Evaluación competencial”. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 27 al 28 de septiembre.8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI On line de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 7-10 de Junio de 2021. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente en el proyecto de innovación “PROEDUCAR HEZIGARRI para la mejora de la inclusión educativa y del éxito escolar”. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 60 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Evaluación Formativa en EF: experiencias prácticas. 2 horas. Centro de Profesorado de Vélez-Málaga. Junta de Andalucía. 18/5/21.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente formación: ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias en Educación Física? Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 9 horas. 8/02/21 al 10/02/21.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente Invitado en la materia denominada “Aprendices y aprendizaje: avances y nuevas perspectivas”, perteneciente al plan de estudios del Máster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte”. Universidad Autónoma de Madrid. 4 horas. 18 de marzo de 2021.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente Invitado. Los modelos pedagógicos, el futuro de la metodología de la Educación Física. Congreso Internacional de Educación Física y Deporte escolar. John F. Kennedy y The American School Foundation on Guadalajara. 14-1-21 al 16-1-21.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2021). Ponente Invitado. Evaluación formativa en Educación Física. Congreso Internacional de Educación Física y Deporte escolar. John F. Kennedy y The American School Foundation on Guadalajara. 14-1-21 al 16-1-21.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI On line de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 8-12 de Junio de 2020. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). Ponente invitado. V Jornadas de actualización Colef Asturias. Colegio de Licenciados Educación Física Asturias. 10-12-20 al 11-12-20. 2 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias?: Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación. CAP Pamplona. 28-09-20 al 6-10-20. 24 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). Dime cómo evalúas y te diré que enseñas. Teaming Day! Fundación Caja Círculo. Asire Educación. 3 de diciembre de 2020. 6 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). La evaluación formativa y compartida en Educación Física. III Jornadas de Educación Física y Salud. Universidad Rey Juan Carlos. 12 de noviembre de 2020. 6 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). La evaluación formativa y compartida en Educación Física. Escuela de Educación Física y Deportes. Universidad de Costa Rica. 29 de octubre de 2020.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). Ponente en el proyecto de innovación “Evaluar en Educación Física”. Foro Educación Física y Deporte. 4 horas. Lorca (Murcia).
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019-2020). Ponente en el proyecto de innovación “PROEDUCAR HEZIGARRI para la mejora de la inclusión educativa y del éxito escolar”. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 36 horas. Navarra.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). La evaluación formativa y compartida como herramienta de aprendizaje en educación física. 1er SIMPOSIO INTERNACIONAL ONLINE SOBRE EDUCACIÓN FÍSICA, con una duración de 12 horas. 5 y 6 de junio del 2020, avalado por la Universidad Del Atlántico. Barranquilla, Colombia.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2020). La evaluación como herramienta para generar implicación en el alumnado de Educación Física. Escuela de Educación Física y Deportes. Universidad de Costa Rica. 8 de mayo de 2020.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). ¿Cómo contribuir verdaderamente a las competencias?: Estrategias para su trabajo a través de la evaluación y el trabajo cooperativo. Departamento de Educación. CAP Pamplona. 27-11-19 al 28-11-19. 6 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). ¿Cómo implantar y trabajar las competencias?: la evaluación y la cooperación como elementos clave. CFIE de Miranda de Ebro. 20-11-19 al 27-11-19. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). La Evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo: cómo aplicarlos en el aula e investigar sobre sus efectos de aprendizaje. IFIE. Universidad de Burgos. 23/10/2019 hasta 24/10/2019. 10 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Evaluación por competencias. CFIE de Salamanca. 4-11-19 al 5-11-19. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Cómo evaluar la esgrima a través de una adaptación: el sable espuma desde el estilo actitudinal. I Congreso virtual de evaluación en educación física. experiencias prácticas. 17, 18 y 19 de septiembre de 2019
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Los tres mosqueteros: el desarrollo del sable-espuma a través del estilo actitudinal. Curso de Verano. Cuenca. 26 y 27 de septiembre.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI On line de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 3-5 de Junio de 2019. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Las competencias clave en el proceso enseñanza- aprendizaje I. CFIE de Palencia. 30-09-18 al 24-05-19. 5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Evaluación por competencias. CFIE de Palencia. 17-10-18 al 05-3-19. 4 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). El trabajo por proyectos a través del trabajo competencial y la evaluación formativa y compartida. CFIE de Benavente. 24-09-18 al 12-04-19. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Profesores competentes en el siglo XXI (grupo B). CFIE de Palencia. 20-10-2018 al 30-01-2019. 2,5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Profesores competentes en el siglo XXI (grupo A). CFIE de Palencia. 20-10-2018 al 30-01-2019. 2,5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019) ¿Quieres ejercer cómo maestr@? Aspectos clave sobre el concurso de oposición pública. UBUAbierta. Del 6 al 18 de Marzo de 2019. 12,5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019) La evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo en educación física: recursos y orientaciones para ponerlos en práctica. Universidad de Nebrija. 15 de Marzo de 2019. 2 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Contrato Programa para la mejora de la inclusión educativa y del éxito escolar. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Ponencia marco y dos talleres prácticos: “Me pongo en tu lugar, Juegos y actividades físicas de sensibilización hacia la discapacidad” y “¿Cómo sé si mis alumnos cooperan? Diversidad de actividades y retos para fomentar la inclusión” 17-20 de enero de 2019. JFK. Querétaro.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2019). Ponencia ¿Dónde se encuentra la verdadera innovación en EF?  y dos talleres prácticos. 17-20 de enero de 2019. JFK. Querétaro.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). La evaluación por competencias en educación secundaria con metodologías activas. CFIE de Palencia. Cervera de Pisuerga. 19-9-2018 al 20-10-2018. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). La Investigación en Evaluación formativa en la Educación superior, ¿Cómo vincular la docencia con posibles publicaciones? IFIE UBU. 22 y 23 de Octubre. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Contrato Programa para la mejora de la inclusión educativa y del éxito escolar. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Ponente invitado en la mesa redonda titulada: “Educación de Aventura y OutdoorLearning, Estilo Actitudinal y Modelos Comprensivos”. I Congreso internacional sobre metodologías activas, modelos de enseñanza-aprendizaje e investigación en ciencias de la educación y del deporte 29 y 30 de noviembre de 2018. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). La evaluación por competencias y el aprendizaje cooperativo en el ámbito escolar. CFIE de Benavente. Puebla de Sanabria. 29 y 30 de octubre 2018. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). ¿Cómo incorporar las competencias clave en el aula? Propuesta de secuenciación en las etapas educativas. CFIE de Benavente. Camarzana de Tera 29 de octubre y 5 noviembre de 2018. 8 horas.
  • Pérez-Pueyo A., & Hortigüela-Alcalá, D. (2018). La clave está en el movimiento: competencia corporal. I Congreso Internacional y V Congreso Psicoeducativo: “Educando el futuro”. Burgos. 23 y 24 de noviembre.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Programación y evaluación por competencias en Educación Primaria. CFIE Salamanca. 1 y de octubre de 2018. 8 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. ¿Todo vale en EF? Consideraciones y reflexiones prácticas. I Jornadas Nacionales “De la gimnasia a la Educación Física”. 5 y 6 de octubre de 2018.  14 horas. Peñaranda de Duero.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI On line de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 7 de Junio de 2018. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Evaluación formativa y compartida en Educación Física. 7º encuentro de profesores de EF. Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Iurreta (Bizkaia). 27 de junio.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). La investigación en evaluación formativa en docencia universitaria. Escuela de Formación de la Universidad de León. 23 de mayo.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Evaluación formativa en el aula bilingüe. CFIE Burgos. 23-05-2018. 5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018) Nuevos deportes alternativos en Educación Física (colpbol/tripela). Master Universitario en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. 20 de marzo de 2018. Universidad de León.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018) ¿Quieres ser docente? Claves para afrontar con garantías el proceso de oposición pública. UBUAbierta. Del 6 al 15 de Marzo de 2018. 12,5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Ponente invitado en el Máster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, asignatura: Aprendices y Aprendizajes: avances y nuevas perspectivas. Universidad Autónoma de Madrid. 12/03/2018. 4 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Ponente invitado en el VIII congreso Internacional de Educación Física y Deporte Escolar. Guadalajara (México). 11 al 14 de Enero. 22 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Ponente invitado en el VII congreso Internacional de Educación Física y Deporte Escolar. Querétaro (México). 18 al 21 de Enero. 22 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Ponente invitado en el I congreso Internacional de Educación Física y Deporte Escolar. Hermosillo (México). 25 al 28 de Enero. 22 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2018). Evaluar el trabajo en grupo. La evaluación de las competencias clave. CFIE Burgos. 20-11-2017 al 21-12-2017. 3 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. (2017). Recursos de enseñanza para fomentar la motivación e implicación del alumno hacia el aprendizaje. Curso IFIE UBU. 12 horas. 25 y 26 de septiembre de 2017.
  • Pérez-Pueyo, A., Hortigüela-Alcalá, D., Hernando, A., & Heras, C. (2017). Franqueamiento de obstáculos y cabuyería. XII Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y Deporte Escolar. 12 al 15 de Octubre de 2017. Villena (Alicante).
  • Hortigüela-Alcalá, D. Estrategias para la mejora docente universitaria: Nueva metodología para la enseñanza y evaluación del alumnado. 21 de Junio de 2017. 2 horas. Cáceres.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 12-15 de Junio de 2017. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Módulo VI On line de Actividades Transversales. “Formación en Investigación: Actividades Transversales”. 12-15 de Junio de 2017. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Elaboración y trabajo con rúbricas. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. 6/03/2017. 2 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Elaboración de instrumentos de evaluación y su incorporación a los procesos de aprendizaje. Escuela de Formación del Profesorado de la Universidad de León. 8, 15 y 22 de mayo de 2017. 9 horas
  • Hortigüela-Alcalá, D. ¿Qué conlleva opositar? Consideraciones y pautas para el acceso a la función pública docente. UBUAbierta. 7 de Marzo al 16 de Marzo de 2016. 12,5 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. El trabajo de sableespuma en el marco del Estilo Actitudinal. Sesiones de preparación de Prácticum de Master Universitario en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. 22 de mayo de 2017. Universidad de León.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Aprendizaje basado en proyectos como metodología activa: experiencia en el ámbito universitario. Curso formativo para docentes. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. Burgos. 3-04-17. 
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2017). Las competencias y el proceso de evaluación. Sesiones de preparación de Prácticum de Master Universitario en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. 30 de marzo de 2017. Universidad de León. 2 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2017). Programa de Escuela de Investigadores. Centro Superior de  Formación del Profesorado. 30 y 31 de Enero.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. Cómo aplicar sistemas de evaluación formativa y compartida en el ámbito universitario. Curso IFIE UBU. 12 horas. 26 de Enero y 1 de febrero de 2017.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2017). Ponente invitado en el VII Congreso Internacional de Educación Física y Deporte Escolar ASFG. 12 al 15 de Enero. 22 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2017). Ponente invitado en taller: “La comba doble: Una experiencia para la inclusión”. Departamento de Ciencias del Movimiento Humano, Educación, Deporte y Danza. 18 de enero. Universidad de Guadalajara, México.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2017). Ponente invitado en taller: “Estilo Actitudinal: una metodología para el logro de todos y todas”. Departamento de Ciencias del Movimiento Humano, Educación, Deporte y Danza. 17 de enero. Universidad de Guadalajara, México.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2016). Ponente invitado en I Jornada Internacional de cuerpo, motricidad y Educación Infantil. Ponencia: “Aspectos claves para generar experiencias positivas en torno a lo corporal en Educación Infantil”. 26 de noviembre. Escuela Parvularia de Valparaiso. Chile.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Ausín, V., Delgado, V., & Abella,V. (2016). Investigación 2.0. Posibilidad de la red para la difusión de la investigación” Plan de Formación del profesorado universitario de la UEX. 2016. Cáceres. 3 al 11 de octubre de 2016. 15 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2016). Propuestas de contenidos innovadores en Educación Física. 29 de septiembre. Universidad de Oporto.
  • Hortigüela-Alcalá, D. (2016). Estrategias de innovación en Educación Física para la práctica de actividad física y deporte. 28 de septiembre. Universidad de Oporto.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. (2016). Formación en Investigación: Actividades Transversales. VI Módulo modalidad presencial. Escuela de Doctorado de la Universidad de Burgos. 6 al 9 de Junio. 15 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. (2016). Formación en Investigación: Actividades Transversales. VI Módulo modalidad on-line. Escuela de Doctorado de la Universidad de Burgos. 13 al 16 de Junio. 20 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. M1C-Uso de herramientas Google y Office365 en Educación Superior. Curso IFIE UBU. 12 horas. 25, 26 y 27 de Abril de 2016.
  • Hortigüela-Alcalá, D., Abella, V., Delgado, V., & Ausín, V. Estrategias de motivación e implicación del alumno a través de metodologías activas en el aula. Curso IFIE UBU. 12 horas. 11 y 12 de Abril de 2016.
  • Hortigüela-Alcalá, D., & Pérez-Pueyo. (2016). Las Competencias y el proceso de evaluación. Universidad de León. 7 de Abril de 2016.
  • Hortigüela-Alcalá, D. ¿Cómo Realizar un Trabajo de Fin de Grado? Pautas Clave en su Proceso de Elaboración. UBUAbierta. 16 de Febrero al 1 de Marzo de 2016. 15 horas.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Gestión de trabajo en equipo en la nube. Centro Buen Día UVA. 12,5 horas. 15 al 22 de Febrero de 2016.
  • Hortigüela-Alcalá, D., & Hernando, A. (2016). Role of physical education in Spain. Current situation and future prospects. University of Bedfordshire. 6 de Enero.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Gestión de trabajo en equipo en la nube. Centro Buen Día UVA. 20 horas. 23-11-2015 al 4 de Diciembre de 2015.
  • Hortigüela-Alcalá, D. ¿En qué consiste el TFG? Aclaración de dudas y análisis de su estructura. 8 horas. 23 y 25 de Noviembre de 2015.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Redes Sociales aplicadas a la Docencia. Curso IFIE UBU. 12 horas. 5-7 Octubre 2015.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Criterios pedagógicos de actuación en el estilo actitudinal. 13 de Agosto de 2015. 2 horas. Escuela de EF y Deportes. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Recursos cooperativos para aplicar en el aula de EF. 17 de Agosto de 2015. 2 horas. Escuela de EF y Deportes. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Los enfoques de enseñanza deportiva en el marco escolar. 20 de Agosto de 2015. 2 horas. Escuela de EF y Deportes. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. ¿Cómo motivar al alumnado en nuestras clases? El tratamiento de contenidos innovadores en la EF escolar. 16-18 de septiembre de 2015. 12 horas. Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Acción Social.
  • Hortigüela-Alcalá, D. Formación en herramientas GOOGLE. I encuentro de Secretarías de Órganos de Gobierno de las Universidades Públicas de CyL. Curso IFIE UBU. 2,5 horas. 4-5 Junio 2015.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “¿Cómo llegar a ser maestro en la Función Pública? Pautas y elementos clave del sistema concurso-oposición” Pautas y elementos clave del sistema concurso-oposición”. Curso de Extensión Universitaria UBU Abierta. 12 horas. 3-03-2015 al 17-03-2015.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Habilidades acrobáticas y teatro de sombras en educación física”. Curso formativo para docentes. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Valladolid. Valladolid. 6 horas. 29-01-15 y al 31-01-15. 
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Posibilidades de trabajo en el ámbito de Educación Física y la Recreación: un ejemplo de una metodología basada en actitudes”. 3 horas. 16-10-14. Universidad de  Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Estrategias metodológicas para el docente de educación física: contenidos y propuestas”. 12 horas. 3-09-14 al 17-09-14. Vicerrectoría de Acción Social. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “¿Recibe la evaluación formativa la misma concepción del alumnado? Contrastes de grupos de inicio y final de carrera”. 2 horas. 19-09-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “¿Qué, cómo y para qué evaluamos en Educación Física?”. 2 horas. 19-09-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Acrobacias en EF: la motivación y el logro de todos y todas”. 2 horas. 28-08-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “El sable-espuma en las clases de EF: un deporte de adversario adaptado”. 2 horas. 26-08-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Retos físicos cooperativos de carácter cognitivo”. 2 horas. 19-08-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Retos físicos cooperativos de carácter emocional”. 2 horas. 21-08-14. Universidad de Costa Rica.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “La evaluación formativa y compartida en el ámbito universitario: ejemplos y aplicaciones prácticas”. 8 horas. 22-08-13 al 5-09-2014. Universidad de Costa Rica
  • Hortigüela-Alcalá, D. “La Evaluación en Educación Física desde el marco del Estilo Actitudinal”. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. Burgos. 11 y 18-3-14.
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Programar y evaluar las Competencias Básicas en 15 pasos”. Curso formativo para equipos directivos. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de León. León. 18-02-2014. 
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Competencias Básicas en primaria y secundaria: evaluación y desarrollo de tareas”. Curso formativo para docentes. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. Burgos. 11-12-13 al 29-01-14. 
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Competencias Básicas para equipos directivos”. Curso formativo para equipos directivos. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. Burgos. 21-11-2013. 
  • Hortigüela-Alcalá, D. “Proceso de Secuenciación e implantación de las Competencias Básicas en los centros”. Curso formativo para inspectores. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos. Burgos. 25-10-2013.
  • Pérez-Pueyo, A., Hortigüela-Alcalá, D., Hernando, A. “Programación en Educación Física a través de las competencias básicas: El trabajo con sable-espuma en Educación Física”. Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de León. León. 10-11-2012.

Última actualización: 13 de Noviembre de 2025