La Universidad de Burgos convoca el Concurso nº9 (2022-2023) para la contratación de profesorado temporal por necesidades transitorias y urgentes del servicio en las plazas que se relacionan en el Anexo I

Si eres un docente preocupado por la inclusión educativa y por crear una escuela para todos, en este curso aprenderás las herramientas básicas para que aquellos alumnos que requieren un tratamiento diferente al ordinario puedan recibir los apoyos necesarios y alcanzar su máximo desarrollo personal. 

El Coro de la Universidad de Burgos está en constante búsqueda de nuevas voces, por lo que cualquier persona con un mínimo de nociones de lenguaje musical y unas básicas cualidades vocales puede escribir a coro@ubu.es para solicitar una audición para poder ingresar en el mismo.

¿Imagináis al CEO de una multinacional dando las gracias al planeta por haber hecho posible la rentabilidad de su empresa? ¿O a un futbolista de élite cediendo su “balón de oro” a los cientos de personas que le han alimentado, vestido, cuidado, entrenado… y hasta pasado el balón para que él brille?

Literal, nos estamos comiendo el planeta, y el eslogan “No hay planeta B” no es ninguna moda para decorar camisetas molonas.

Alumnos del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, Grado en Ingeniería Mecánica o Grado en Ingeniería de Organización Industrial que tengan superados al menos 168 créditos.

Alumnos del Máster en Ingeniería Industrial con el título de Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, Grado en Ingeniería Mecánica o Grado en Ingeniería de Organización Industrial.

El próximo 17 de Octubre se celebra en el Salon de grados de la Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales el Taller" Productos dirigidos al mercado: Prototipos y Prueba Concepto en Humanidades y Ciencias Sociales".

En este gran evento participara Cristina Borreguero Beltrán como

ponente de "ITINEURO: Los itinerarios de la Monarquía Hispánica en los siglos XVI y XVII".

¡Mucha suerte a todos!

Cada vez más los profesionales de aula buscan herramientas que les ayuden a comprender las dificultades que observan y a las que se enfrentan en su día a día con sus alumnos/as, puesto que la diversidad en el aula es cada vez mayor.

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